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像莎士比亚一样思考:创造力教育的历史之镜

像莎士比亚一样思考:创造力教育的历史之镜

作者:[美] 斯科特-纽斯托克(Scott Newstok) 著,张素雪 译

出版社:教育科学出版社有限公司

出版时间:2022-03-01

ISBN:9787519129569

定价:¥49.00

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内容简介
  本书审辩式地思考现代教育的目的与过程,通过回顾莎士比亚及其同时代思想家的学习经验,广泛地讨论了教育宗旨、思维训练、注意力培养、练习、约束、积累等教养问题,令人信服地说明了现代教育技术和评价方式的局限性,并为读者提供了以培养思想者为目的、激发创造性思维的教育方法。作者纽斯托克是研究莎士比亚和西方中世纪文学的专家,对莎士比亚、蒙田、伏尔泰、马丁·路德·金等思想家的名言警句信手拈来,他结合自身作为大学教授和学生家长的亲身经历,为人文主义教育方式做出了强有力的辩护。全书共分十四章,令人联想起中古英语的十四行诗体裁,这正好与本书题材相互映照,可谓匠心独运。
作者简介
  作者简介:斯科特•纽斯托克(Scott Newstok),美国罗德学院英语文学教授,博士生导师,罗德学院皮尔斯-莎士比亚基金会主席。他是莎士比亚戏剧研究专家,出版过4部莎士比亚研究专著。译者简介:张素雪,剑桥大学博士,北京外国语大学讲师,研究方向为中古英语及中古法语传奇,中世纪、十六及十七世纪英语诗歌。
目录
往昔可作序
一、思考
二、目的
三、手艺
四、合宜
五、场所
六、专注
七、技术
八、模仿
九、练习
十、谈话
十一、储备
十二、约束
十三、制造
十四、自由
书架上的亲人们
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译后记
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