中国现代文化语境里的《堂吉诃德》

　　本书是一部特别适合高中生阅读的学术论著。涉及的研究对象《堂吉诃德》是高中语文课标推荐的课外读物，这部学术论著将帮助高中生开启个性化深度阅读的智慧之门。《堂吉诃德》讲述了一个与理想有关的故事。对于青春期的高中生来说，“理想”一词有着非同一般的感召力，正因如此，《堂吉诃德》才会在高中生名著阅读排行榜上位居前列。本书以1904—1978年间《堂吉诃德》在中国的译介与阐释史为研究对象，详细分析了四种现代文化影响期内《堂吉诃德》的译介或阐释现象。每一种译介或阐释现象中都包含着一种对堂吉诃德形象的个性化解读，每一种个性化解读中都包含着一种中国知识分子的现代化理想。卑鄙可恨、落伍可笑、勇毅可敬、斗志可赞、失落可怜……这些都是堂吉诃德在不同时代的译介者或阐释者笔下呈现出来的形象。高中生在读到书中记录的堂吉诃德的不同形象时，会情不自禁地产生探究堂吉诃德形象变化原因的热望，并会在探究过程中看到译介者或阐释者藏在堂吉诃德形象背后的中国现代化理想。

　　李智，女，1983年出生于吉林省敦化市。2003—2010年，就读于暨南大学，先后获得文学学士、文学硕士学位。2018年，重返暨南园攻读文学博士学位，在梳理《堂吉诃德》中国译介与阐释史的过程中沉淀人生感悟、思考生命意义。如今，作为童心依旧的人生探索者、初心不改的幸福追寻者、爱心灼灼的教育实践者，仍在为用堂吉诃德精神点亮盏盏心灯的人生愿景而奋斗不懈。

绪论
第一节 研究缘起、意义与对象
一、研究缘起与意义
二、研究对象
第二节 研究综述
一、英语世界的《堂吉诃德》接受研究综述
二、国内的《堂吉诃德》接受研究综述
三、与本题相近的研究情况总结
第三节 研究目的、方法与创新点
一、研究目的
二、研究方法
三、研究创新点
第四节 理论依据与研究思路
一、理论依据
二、研究思路
第一章 研究基础：《堂吉诃德》与现代文化
第一节 《堂吉诃德》与欧洲现代文化
一、“现代”相关概念释义
二、《堂吉诃德》内蕴的现代意识
三、欧洲《堂吉诃德》批评概述与浅析
第二节 中国现代文化概述
一、中国现代文化的历史分期
二、中国四种现代文化的命名
小结
第二章 现代改良文化影响下的《堂吉诃德》译介与阐释
第一节 探寻最早的《堂吉诃德》中文译本
一、《谷间莺》
二、《稽先生传》
第二节 第一个有影响力的《堂吉诃德》中文译本
一、《魔侠传》相关情况简介
二、《魔侠传》翻译底本查考
三、《魔侠传》翻译目的推考
四、《魔侠传》翻译时间推考
五、《魔侠传》否定性批评辨析
小结
第三章 现代革命文化影响下的《堂吉诃德》译介与阐释
第一节 周作人对《堂吉诃德》的阐释
一、新文化运动起始期对《堂吉诃德》的阐释
二、新文化运动衰落期对《堂吉诃德》的阐释
第二节 郑振铎对《堂吉诃德》的阐释
一、阐释背景介绍
二、郑振铎对堂吉诃德精神的阐释
第三节 鲁迅对《堂吉诃德》的阐释
一、阐释缘起
二、鲁迅对《堂吉诃德》的中国化阐释
第四节 20世纪30—40年代《堂吉诃德》译介与阐释概况
一、20世纪30年代《堂吉诃德》译介情况概述及分析
二、20世纪30年代《堂吉诃德》阐释情况概述及分析
三、20世纪40年代《堂吉诃德》译介与阐释概况及分析
小结
第四章 现代整合文化影响下的《堂吉诃德》译介与阐释
第一节 《堂吉诃德》的经典性新释
一、1955年的经典性阐释
二、1955年经典性阐释的评析
三、孟复的经典性阐释
四、孟复经典性阐释的评析
第二节 第一个有影响力的《堂吉诃德》中文全译本
一、1949年以前傅东华对《堂吉诃德》的理解
二、傅东华在1949年以后的尴尬身份
三、《堂吉诃德》（第一部）的译文特点及生成原因
四、《堂吉诃德》（第二部）的翻译时间及译文特点
小结
第五章 现代自由文化影响下的《堂吉诃德》译介与阐释
第一节 中国当代《堂吉诃德》新型研究的开端
一、《堂吉诃德和（堂吉诃德）》的诞生背景
二、《堂吉诃德和（堂吉诃德）》的超前性
第二节 第一个有影响力的《堂吉诃德》中文西语直译本
一、杨绛译本问世的曲折过程
二、杨绛翻译《堂吉诃德》的心理
三、杨绛译本与西语原本的差异
四、《堂吉诃德》杨绛译本热销的原因
小结
第六章 研究反思：文本意义与社会文化
第一节 文本意义之维的反思
一、《堂吉诃德》中国阐释意义归纳
二、《堂吉诃德》中、欧阐释意义对比分析
三、文学文本解读多样化原因分析
第二节 社会文化之维的反思
一、从堂吉诃德形象的变化看中国现代文化的发展
二、从堂吉诃德的呼唤看中国现代文化的总体特点
三、中国与西方现代文化特点对比分析
小结
结语
参考文献
附录
附表1 1904—1978年间《堂吉诃德》中文译介信息汇编
附表2 1904—1978年间《堂吉诃德》中文阐释信息汇编
附表3 英语世界《堂吉诃德》接受研究资料汇编
附表4 国内《堂吉诃德》接受研究资料汇编
后记