中国特色社会主义文化自觉论

　　《中国特色社会主义文化自觉论》课题研究，是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足中国特色社会主义伟大实践，尝试从文化强国论、话语体系论、核心价值论、文化“双创”论、领导权力论、中国故事论、交流互鉴论七个维度展开深入阐述。按照“是什么”“为什么”“怎么办”的逻辑脉络，分别从科学内涵、重大意义、发展路径切入，系统总结我国文化建设过程中的文化自觉，全面展现中国共产党团结带领中国人民在不同历史时期关于文化建设取得的伟大实践经验及成就，着重梳理新时代中国特色社会主义文化建设与文化自觉的密切关联，从而在全面开启建设社会主义现代化国家新征程中不断增强中国特色社会主义文化自觉。

　　田鹏颖。哲学博士，二级教授，博上生导师东北大学马克思主义学院院长。教育部“长江学者”特聘教授，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，国务院政府特殊津贴专家，中共中央宣传部文化名家暨“四个一批”人才，教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”分教学指导委员会委员，全国高校思想政治理论课影响力“标兵人物”，全国高校思政课名师工作室入选者，中宣部基层理论宣讲先进个人，理论研讨会论文入选者。主持国家社会科学基金重大项目、重点项目各1项，国家社会科学基金一般项目、中宣部、教育部委托项目等30余项。中宣部、光明日报共同主办的“社会主义核心价值观百场讲坛”第70场之主讲专家。荣获宝钢优秀教师奖，辽宁省五一劳动奖章，辽宁省哲学社会科学奖·成就奖，辽宁省哲学社会科学奖·成果奖、辽宁省教学成果奖等多项。在《中国社会科学》《人民日报》《光明日报》等发表学术论文300余篇，出版学术专著30余部。

前?? 言 / 001
第一章?? 文化强国论 / 001
一、文化强国论的形成 / 002
二、实施文化强国战略重要意义 / 018
三、实施文化强国的基本方略 / 024
第二章?? 话语体系论 / 033
一、话语体系的概念 / 034
二、中国特色社会主义话语体系的形成发展和重要意义 / 037
三、构建中国特色社会主义话语体系 / 053
第三章?? 核心价值论 / 067
一、培育和践行社会主义核心价值观的文化意蕴 / 068
二、培育和践行社会主义核心价值观的文化意义 / 077
三、在文化领域培育和践行社会主义核心价值观的具体路径 / 088
第四章?? 文化“双创”论 / 099
一、中华优秀传统文化“双创”论的内涵 / 100
二、中华优秀传统文化“双创”论的必要性 / 106
三、中华优秀传统文化“双创”论的具体实践 / 116
第五章?? 领导权力论 / 125
一、牢牢掌握意识形态工作领导权的科学内涵 / 126
二、牢牢掌握意识形态工作领导权的必要性 / 133
三、牢牢掌握意识形态工作领导权的路径 / 140
第六章?? 中国故事论 / 159
一、中国故事的一般规定 / 160
二、讲好中国故事的时代使命 / 173
三、讲好中国故事的自觉之路 / 178
第七章?? 交流互鉴论 / 187
一、文明交流互鉴的本质 / 188
二、文明交流互鉴的哲学意蕴 / 195
三、激发文化交流互鉴的主体自觉 / 206
后?? 记 / 221