如何培养孩子的社会能力（Ⅲ）

　　这是全美畅销书《如何培养孩子的社会能力》作者默娜·B.舒尔博士的又一部力作。在本书中，舒尔博士将荣获美国4项心理学大奖的“我能解决问题”法运用到孩子生活中的107个重要情景，围绕处理感受、处理并预防问题、在家里培养孩子与人相处的能力、培养人生技能四个主题，向父母们介绍如何培养孩子解决冲突和与人相处的能力和技巧。社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力，人是社会动物，没有社会能力的孩子很难取得成功。舒尔博士提出的“我能解决问题”法，以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心，在长达30多年的时间里，在美国各地以及世界其他国家，让家长和孩子们获益匪浅。

　　默娜·B.舒尔（Myrna B. Shure）默娜· B.舒尔（Myrna B. Shure）博士，儿童发展心理学家，美国德雷塞尔大学（Drexel University）荣誉教授。她为家长和老师们设计的一套“我能解决问题”训练计划，以及她和乔治·斯派维克（George Spivack）一起所做出的开创性研究，为她荣获了四项大奖：一项美国心理健康协会大奖（1982年）、三项美国心理学协会大奖（1984年、1986年、1994年）。她还是心理健康和预防青少年行为问题方面的媒体顾问。她根据这些研究出版的《如何培养孩子的社会能力》（Raising a Thinking Child）、《如何培养孩子的社会能力（Ⅱ）》（Raising a Thinking Preteen）是全美畅销书，均荣获美国“家长的选择”图书奖。

引 言
第 1 部分 处理感受
 
第 1 章 愤 怒
第 2 章 挫折与失望
第 3 章 压力、担忧、恐惧和创伤
第 4 章 对待失去
第 5 章 关心和共情
第 6 章 自尊和掌控感
 
第 2 部分 处理并预防问题
 
第 7 章 时间与时机 ：就寝时间、拖延、打扰和没耐心
第 8 章 占有欲
第 9 章 抗拒、告状以及撒谎
第 10 章 身体攻击、欺凌者与受害者
第 11 章 情感攻击
第 12 章 与孩子谈安全行为、危险行为和暴力
 
第 3 部分 在家里培养孩子与人相处的能力
 
第 13 章 家庭纽带
第 14 章 同胞竞争
第 15 章 同龄人
 
第 4 部分 培养人生技能
 
第 16 章 倾 听
第 17 章 安 全
第 18 章 责任感
第 19 章 健康与健身
第 20 章 学校、家庭作业和学习
第 21 章 创造力和艺术
后 记
致谢