书籍详情
应用型高校创新创业人才培养研究：以互联网+大赛为载体
作者：王爽，王谢勇，夏洪春 著
出版社：经济科学出版社
出版时间：2022-04-01
ISBN：9787521833973
定价：¥88.00
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内容简介
中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛是由教育部、中央统战部等12个中央部委主办的、目前规模最大的和认可度**的大学生竞赛之一。大连大学以参加中国大学生“互联网+”创新创业大赛为契机，创新人才培养模式，形成学科与专业、教学与科研、教师与学生、学校与企业“四结合”的有效机制，打造“互联网+”创新创业大赛社会实践金课，探索出适合地方高校培养高素质应用型人才新途径。作者以《应用型高校创新创业人才培养研究——以”互联网+大赛”为载体》为选题，以创新创业理论为基础，结合多年大赛经验，从理论与实践相结合的的视角，对应用型高校人才培养进行了思考和探索。本书共分为五章，第一章“理论研究篇”，从双创教育理论入手，对理论发展的历史脉络进行梳理，结合应用型高校创新创业模式的研究与思考，对大连大学的发展模式进行分析。第二章“赛事介绍篇”，本章回顾了中国“互联网+”大学生创新创业大赛的发展历程，对大赛成果进行了归类整理，总结出具有创新意识的概念——“赛教学创”，并解析其对培养高素质应用型人才的重要性。第三章“参赛指南篇”。作者结合自己多年参赛经验，从项目选育、团队组建、商业计划书撰写、商业PPT制作、参赛路演准备进行了详解。第四章“案例分析篇”。以大连大学参赛团队为例，鲜活而生动的展现了从创意到参赛的全过程。第五章对高校创新创业教育产品满意度进行研究。
作者简介
王谢勇，男，1969年11月生，辽宁省沈阳人；经济学教授，硕士生导师；主要研究领域为经济管理。现任大连大学创新创业学院院长，兼任中国高等教育学会大学素质教育研究分会第二届理事会理事，全国大学生创新创业实践联盟常务理事。
目录
第一篇 理论研究篇
第一章 创新创业教育理论
一、我国创新创业教育现状
二、创新与创业概述
第二章 大学生创业问题研究
一、大学生创业总体状况
二、大学生创业的SWOT分析
三、应用型高校大学生创业态度及环境调查
四、大学生创业的对策与建议
五、大学生返乡创业问题研究
第三章 应用型高校创新创业教育研究与思考
一、应用型高校创新创业教育效果调查
二、应用型高校创新创业教育的现实困境
三、应用型高校创新创业教育的有效路径
四、基于专创融合的应用型高校实践教学体系探索
第四章 基于新文科的“赛教学创”创新创业教育体系构建
一、引言
二、新文科创新创业教育体系现状分析
三、新文科“赛教学创”创新创业教育体系构建路径探析
四、对策建议
第二篇 中国“互联网+”大学生创新创业大赛篇
第五章 历届“互联网+”大学生创新创业大赛概况
一、第一届中国“互联网+”大学生创新创业大赛
二、第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛
三、第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛
四、第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛
五、第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛
六、第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛
七、第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛
第六章 参赛创业项目与分析
一、创业项目的识别
二、创业项目的风险分析
三、创业项目的资源需求分析
第七章 参赛创业团队组建与管理
一、创业团队概述
二、创业团队的组建
第八章 参赛创业计划书撰写
一、创业计划
二、商业计划书的内容
三、商业计划书的写作技巧与步骤
第九章 参赛路演准备
一、路演的五大要素
二、路演时需要准备的材料
三、路演的步骤与技巧
第三篇 大连大学创新创业人才培养实践篇
第十章 大连大学创新创业教育研究与实践
一、创新人才培养机制
二、创新创业教育与专业教育深度融合
三、创新创业实践教育资源建设
四、创新创业课程体系建设
五、创新创业教育教学改革
六、创新创业教育师资队伍建设
七、大力营造创新创业教育氛围
八、搭建创业指导服务平台
九、“青年红色筑梦之旅”活动成效显著
十、社会影响
第十一章 大连大学“赛教学创”融合，培育高素质应用型人才
一、构建“互联网+”大赛矩阵式“赛教学创”融合模式
二、“赛教学创”融合模式的实施路径
三、“赛教学创”融合模式的实施效果
四、“赛教学创”融合模式的创新性
五、大连大学“互联网+”大学生创新创业大赛成果
第十二章 基于新文科的经管类课程“赛教融合”模式改革与实践
一、国内外研究现状
二、学科竞赛在经管类专业中存在的问题
三、以“市场调查与预测”课程为例的“赛教融合”模式
四、“市场调查与预测”课程“赛教融合”实施方案
五、“市场调查与预测”课程“赛教融合”实施路径
六、“赛教融合”模式的实施效果
七、“赛教融合”成果展示
第四篇 “互联网+”大赛案例篇
第十三章 高教主赛道
一、高教主赛道：本科生创意组案例
二、高教主赛道：研究生创意组案例
三、高教主赛道：创组案例
四、高教主赛道：成长组案例
五、高教主赛道：师生同创组案例
第十四章 青年红色筑梦之旅赛道
一、青年红色筑梦之旅赛道：公益组案例
二、青年红色筑梦之旅赛道：创意组案例
第十五章 产业赛道
第十六章 职教赛道
一、职教赛道：创意组案例
二、职教赛道：商业组案例
参考文献
附录1 在校大学生创业情况调查问卷
附录2 应用型高校创新创业教育评价调查问卷
第一章 创新创业教育理论
一、我国创新创业教育现状
二、创新与创业概述
第二章 大学生创业问题研究
一、大学生创业总体状况
二、大学生创业的SWOT分析
三、应用型高校大学生创业态度及环境调查
四、大学生创业的对策与建议
五、大学生返乡创业问题研究
第三章 应用型高校创新创业教育研究与思考
一、应用型高校创新创业教育效果调查
二、应用型高校创新创业教育的现实困境
三、应用型高校创新创业教育的有效路径
四、基于专创融合的应用型高校实践教学体系探索
第四章 基于新文科的“赛教学创”创新创业教育体系构建
一、引言
二、新文科创新创业教育体系现状分析
三、新文科“赛教学创”创新创业教育体系构建路径探析
四、对策建议
第二篇 中国“互联网+”大学生创新创业大赛篇
第五章 历届“互联网+”大学生创新创业大赛概况
一、第一届中国“互联网+”大学生创新创业大赛
二、第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛
三、第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛
四、第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛
五、第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛
六、第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛
七、第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛
第六章 参赛创业项目与分析
一、创业项目的识别
二、创业项目的风险分析
三、创业项目的资源需求分析
第七章 参赛创业团队组建与管理
一、创业团队概述
二、创业团队的组建
第八章 参赛创业计划书撰写
一、创业计划
二、商业计划书的内容
三、商业计划书的写作技巧与步骤
第九章 参赛路演准备
一、路演的五大要素
二、路演时需要准备的材料
三、路演的步骤与技巧
第三篇 大连大学创新创业人才培养实践篇
第十章 大连大学创新创业教育研究与实践
一、创新人才培养机制
二、创新创业教育与专业教育深度融合
三、创新创业实践教育资源建设
四、创新创业课程体系建设
五、创新创业教育教学改革
六、创新创业教育师资队伍建设
七、大力营造创新创业教育氛围
八、搭建创业指导服务平台
九、“青年红色筑梦之旅”活动成效显著
十、社会影响
第十一章 大连大学“赛教学创”融合，培育高素质应用型人才
一、构建“互联网+”大赛矩阵式“赛教学创”融合模式
二、“赛教学创”融合模式的实施路径
三、“赛教学创”融合模式的实施效果
四、“赛教学创”融合模式的创新性
五、大连大学“互联网+”大学生创新创业大赛成果
第十二章 基于新文科的经管类课程“赛教融合”模式改革与实践
一、国内外研究现状
二、学科竞赛在经管类专业中存在的问题
三、以“市场调查与预测”课程为例的“赛教融合”模式
四、“市场调查与预测”课程“赛教融合”实施方案
五、“市场调查与预测”课程“赛教融合”实施路径
六、“赛教融合”模式的实施效果
七、“赛教融合”成果展示
第四篇 “互联网+”大赛案例篇
第十三章 高教主赛道
一、高教主赛道：本科生创意组案例
二、高教主赛道：研究生创意组案例
三、高教主赛道：创组案例
四、高教主赛道：成长组案例
五、高教主赛道：师生同创组案例
第十四章 青年红色筑梦之旅赛道
一、青年红色筑梦之旅赛道：公益组案例
二、青年红色筑梦之旅赛道：创意组案例
第十五章 产业赛道
第十六章 职教赛道
一、职教赛道：创意组案例
二、职教赛道：商业组案例
参考文献
附录1 在校大学生创业情况调查问卷
附录2 应用型高校创新创业教育评价调查问卷
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