护理模拟教育：从概念到评价（第3版）

　　模拟代表了一种日益有效的策略，以解决当今护理学生日益缺乏的临床实习，提供循证的、经验学习机会，培养批判性思维和临床推理。护理模拟教育——从概念到评价第3版既为新手提供了基础，又为经验丰富的模拟教育者提供了先进的策略，使护理教育者能够做出知情的决定，并确保模拟程序的成功。本更新版以NLN Jeffries理论（2015）为架构，强调了模拟设计和开发、教学和学习实践、实施过程和相关学习成果方面的当前实践。七章新章节反映了模拟策略全范围的进展和新兴概念，包括模拟前介绍，为护理研究生项目的客观结构化临床考试（OSCE）创建模拟案例，以及使用虚拟模拟和游戏来吸引学生。

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