天文
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宇宙太空大全景吴国峰暂缺简介...
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五岳美图影展刘志才暂缺简介...
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穿越在异度空间吴国峰暂缺简介...
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宇宙大爆炸后吴国峰暂缺简介...
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天文中的科学CCTV《走近科学》 编《CCTV人文科学丛书:天文中的科学》以中央电视台“走近科学”、“大家”、“科技博览”等栏目播出的内容为主,选编了关于天文有关方面的纪录片,介绍了相关的科学知识,包括:宇宙中心、地球诞生、航天传奇等,内容神性有趣,图文并茂,普及科学知识,可读性强。本书由CCTV走近科学编辑部编。
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宇宙的指引(美)伯纳德-海西“我们是拥有人类体验的上帝。”《宇宙的指引》将向大家阐释其中的道理所在,分析该观点与科学观点毫不冲突的原因,并由此期待转变人类意识的可能。在这本引人入胜的全新著作中,伯纳德.海西博士认为在宇宙的整个大环境中运行中都是暗含着某种目的性的,比如宇宙大爆炸与宇宙进化论,它们都是与现代科学相一致的。同时书中也包含了最新的科学发现,包括一些看起来令人匪夷所思的事件。 为读者呈现了一种最为理性的看待信仰的方式,解读了如何既保持信仰又信奉科学。宇宙的指引》是一本信仰缓慢渗入科学的科普读物。
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NASA火星漫游车大揭秘(美)戴维·贝克(David,Baker)著火星,我们地球的近邻,也是太空时代人类最早定位的探测目标。人类对这一曾有过与地球相似环境的星球进行了一次又一次的探测,以揭开地外生命的秘密,甚至现在还有移民火星的探索计划。《NASA火星漫游车大揭秘(图解版)》以图文并茂的方式,介绍了美国国家航空航天局已经在火星上着陆的4部火星漫游车——旅居者、勇气号、机遇号以及好奇号的史料和数据,以300多张第一手的全彩照片和技术图片,对三代火星漫游车进行了详细而全面的描述,同时也展示了45亿多年前就形成了的神奇星球——火星上令人惊叹的画面。《NASA火星漫游车大揭秘(图解版)》是一本关于火星漫游车的详尽图文指南,非常适合航天爱好者尤其是火星探险爱好者及相关人员阅读。
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平行宇宙(美)加来道雄 著《平行宇宙(新版)》分三部分,第一部分宇宙,描述了宇宙诞生时的情景、大爆炸理论、目前主流的宇宙膨胀理论和平行宇宙概念。第二部分多元宇宙,描述了多元宇宙的空间维度与时间旅行、平行量子宇宙、弦理论和M理论。第三部分遁入超空间,描述了当我们的宇宙濒临死亡进入大冻结时,如何借助超空间逃往与我们宇宙平行的其他宇宙,将人类文明传承下来。
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太空前哨基地(美)戴维·贝克(David Baker)著国际空间站是迄今为止最大的载人空间站,也是我们人类向建立太空城堡甚至太空移民等远期目标迈出的一大步。它的建成给我们提供了地球上无法提供的优越条件,直接促进了科学的极大进步。《太空前哨基地:国际空间站大揭秘(图解版)》以图文并茂的方式,以时间为脉络,分“和平号”受领的任务、组装、长期居住和最后组装4个阶段,深入解析国际空间站的历史、研发、协作、制作和功效,讲述了国际空间站这一太空前哨基地是如何构建的,它的结构和组成如何,它是如何工作的,它的工作有何意义和成果。 《太空前哨基地:国际空间站大揭秘(图解版)》提供了300多张难得一见的图片及技术图解,以权威性的语言,全景式再现了国际空间站这个“太空时代”人类最大的工程成就,非常适合航天爱好者及相关人员阅读。
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宇宙简史(英)斯蒂芬·霍金 著《宇宙简史(插图本)》是引进自英国的一本宇宙学启蒙著作,作者霍金以他迷人的表述方式讨论了宇宙的历史和将来、时间和空间的本性、黑洞等令人敬畏的主题,他敏锐的直觉和坚定的推理直接挑战已被广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论,甚至爱因斯坦的相对论,在探寻时间和空间核心可望而不可即的秘密这一未竟之业中,《宇宙简史(插图本)》将引导世界各地喜欢仰望星空、探寻宇宙秘密的人开启宇宙启蒙的课程。本书介绍了宇宙历史,包括关于宇宙的构想、膨胀着的宇宙、黑洞、黑洞不太黑、宇宙的起源与归宿、时间的方向、万有理论等七个部分,比以往的著述更清晰、更简洁。这些内容不仅闪耀着霍金智慧的光华,而且体现出他特有的机智。《宇宙简史(插图本)》既是一本有分量的理论物理学著作,也是一本通俗的宇宙启蒙读物。如果说青少年读者阅读《时间简史》和《果壳中的宇宙》还嫌太专深,本书则是理想的青少年科普读物。霍金的大脑具有超常的能力,并且具有天才教师的天赋——宽厚的幽默和以采自日常生活的类比解释高度复杂命题的能力,能够以明晰和机智完美结合的方式揭示天体物理的复杂现象。它让你遨游到外层空间奇异领域,对遥远星系、黑洞、粒子、反物质、"时间箭头"等进行思考,对于在青少年中普及宇宙和物理学知识有很好的推动作用。它首次让青少年朋友感觉到物理学和宇宙学极其激动人心,它就像星球航行,勇敢地向未被征服的领域前进。同时他告诉青少年读者,如果想进入空间,就进入物理学。另外对喜用言语表达甚于方程式表达的读者而言,这是一本里程碑式的佳作。它是一本对知识无限追求之作,是对时空本质之谜不懈探讨之作,有很高的学术价值。