基于3D工场+数字媒体项目的高职数字媒体应用技术专业人才培养方案与专业课程标准

　　本书是湖南大众传媒职业技术学院数字媒体应用技术专业建设成果之一。本书根据传媒行业数字媒体技术领域人才需求，以“3D工场”校内外实训环境为载体，以数字媒体项目为导向，结合高等职业教育教学规律和认知规律，设计了一套基于“项目导向、任务驱动”的工学结合数字媒体应用技术专业人才培养方案，描述了该专业《三维动画设计》《数字影视特效》《数字影音编辑》《网络动画设计》《虚拟现实应用开发》五门专业核心课程的标准，给出了专业技能考核标准。

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部分专业人才培养方案
专业人才培养方案
一、专业名称与专业代码
二、入学要求
三、修业年限
四、职业面向
（一）职业领域
（二）岗位工作任务与职业能力分解
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
（二）培养规格
六、专业课程体系设计
（一）课程体系设计思路
（二）课程体系
（三）公共基础课程简介
（四）专业基础课程简介·
（五）专业核心课程简介·
（六）专业拓展课程简介
（七）实习实训与毕业设计课程简介
七、教体安排
（一）教学周安排
（二）课程教程安排表
（三）课时与学分结构分析
八、实施保障
（一）师资队伍
（二）教学设施
（三）教学资源
（四）教学方法
（五）教学评价
（六）质量管理
九、毕业要求
十、继续专业学习深造建议
十一、阅读书目
十二、附录
第二部分专业核心课程标准
“三维动画设计”课程标准
一、课程概述
（一）课程的性质
（二）课程设计思路
二、课程培养目标
（一体目标
（二）具体目标
三、课程教学内容
四、课程实施建议
（一）教材的选用及编写建议
（二）教学参建议
（三）主要教学方法与手段建议
（四）课程教学团队建议
（六）其他教学资源配置
五、考核评价标准
（一）考核方案
（二）考核标准
六、其他
“数字影视特效”课程标准
……
第三部分专业技能考核标准
数字媒体应用技术专业技能考核标准
一、专业名称及适用对象
（一）专业名称
（二）适用对象
二、考核目标
三、考核内容
模块一数字图像编辑与制作
模块二数字影视后期制作
模块三富媒体网页设计制作
模块四三维虚拟现实制作
四、评价标准
五、组考方式
六、依据标准
第四部分附专业调研报告
湖南大众传媒职业技术学院数字媒体应用技术专业人才培养方案修订调研报告（2020年）
一、调研目的·
二、调研对象与方式
（一）调研对象
（二）调研方式
三、调研过程与分析
（一）调研过程
（二）调研分析
四、调研结论
附件1数字媒体应用技术专业毕业生问卷调查
附件2数字媒体应用技术专业在校生问卷调查
附件32020年数字媒体应用技术专业企业访谈调研提纲
附件4高职院校数字媒体应用技术专业开设情况调研表