统计基础

　　统计基础是以市场营销专业为主体，辐射电子商务、连锁经营、工商管理、物流管理等专业的一门大型综合课程，也是经济管理类专业的基础课程，对学生的职业能力和职业综合素养的培养具有重要的作用。本书根据高职高专学生的特点，在对统计工作岗位任务与职业能力分析的基础上，以实际工作任务为指导，以企业统计活动中涉及的相关活动为主线，以统计岗位能力要求和职业资格考核要求为依据，按照统计工作流程展示教学内容，以高职学生到“红光饮料厂”从事统计工作为案例背景，设置了认识统计、开展统计调查、整理统计资料、数据的描述与分析、动态分析、统计指数、统计抽样设计及相关分析与回归分析等八个教学情境，并将“红光饮料厂”的生产经营数据贯穿整个教学过程，培养学生收集、整理、分析数据的职业技能。本书适合高职高专院校学生使用，也可作为企业人员继续教育用书和自学参考书籍。

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目　　录
学习情境一　认识统计 1
任务一　了解统计知识 1
任务二　掌握统计的基本概念 4
任务三　开展统计活动 8
统计活动　统计入门 8
学习情境二　开展统计调查 12
任务一　调查的基础要素 12
任务二　制订统计调查方案 16
任务三　采集调查数据 22
任务四　开展统计活动 27
统计活动　企业单位基本情况统计 27
学习情境三　整理统计资料 36
任务一　认识统计整理 36
任务二　统计分组 37
任务三　分配数列 40
任务四　统计表与统计图 43
任务五　开展统计活动 51
统计活动 3.1　企业统计资料的分组 51
统计活动 3.2　企业统计资料的整理 53
学习情境四　数据的描述与分析 64
任务一　总量规模（总量指标）的描述与分析 64
任务二　相对关系（相对指标）的描述与分析 68
任务三　集中趋势（平均指标）的描述与分析 76
任务四　离中趋势（变异指标）的描述与分析 81
任务五　开展统计活动 90
统计活动 4.1　计划完成指标的计算 90
统计活动 4.2　五年计划完成指标的计算 93
统计活动 4.3　标准变异指标的实战练习 95
学习情境五　动态分析 104
任务一　动态数列的概述 104
任务二　动态数列的水平指标 107
任务三　动态数列的速度指标 115
任务四　现象变动的趋势 120
任务五　开展统计活动 132
统计活动 5.1　动态数列描述指标分析 132
统计活动 5.2　现象的小平方法分析 133
统计活动 5.3　现象的季节变动分析 135
学习情境六　统计指数 141
任务一　认识统计指数 141
任务二　综合指数的编制 145
任务三　平均数指数的编制 150
任务四　指数体系与因素分析 155
任务五　统计指数的应用 166
任务六　开展统计活动 170
统计活动 6.1　企业经济数据整理与报表填报 170
统计活动 6.2　企业经济数据分析 180
 学习情境七　统计抽样设计 186
任务一　抽样推断的基本概述 186
任务二　抽样误差 190
任务三　抽样推断方法 196
任务四　样本容量的确定 198
任务五　开展统计活动 202
统计活动　区间估计的计算 202
学习情境八　相关分析与回归分析 207
任务一　相关分析的认识 207
任务二　回归分析 213
任务三　开展统计活动 223
统计活动　相关与回归变化分析 223
参考文献 226