分化与选择：高等教育分流的理论与模式

　　随着我国社会主义市场经济的迅速发展，高等教育体制改革的不断深化，高等教育大众化进程的加快，以及受教育者自主选择性的日益增强，高等教育的合理分流已愈来愈成为人们关注的问题。本书选择这个重要研究课题，综合运用教育社会学、高等教育学、比较教育学等学科原理，以及文献法、比较法、调查法、系统分析法等方法，对高等教育分流的理论和相关问题进行全方位的深入研究。本书对高等教育研究者和管理者具有重要的理论启示和参考价值。

　　陶能祥，华中师范大学教育学博士，现任广东省韶关学院教育学院副教授，参与国家、省部级课题5项，主持省厅级课题3项，在核心期刊和一般刊物发表论文三十余篇。董泽芳，华中师范大学教育学院教授，博士生导师，曾任华中师范大学教育系副系主任，华中师范大学学报主编，教育部中南地区教育管理班干部培训中心常务副主任、华中师范大学管理学院常务副院长兼党总支书记，荆州师范学院党委书记兼院长等职。主要社会兼职有全国教育社会学专业委员会副理事长、全国高等教育研究会、全国高等教育管理研究会常务理事、全国中小学校长培训专家组成员、中南地区高教管理研究会常务副会长、湖北省星火规划指导小组成员、湖北省学位委员会委员、湖北省高校学报研究会常务副会长、湖北省教育学会副会长、湖北省高等教育学会学术委员会副主任等。主持全国、省级课题26项，独著和主编《教育社会学》《大学的理念与追求》等专著33部，参编多部。在权威及核心期刊发表论文260余篇。获全国、省级教学、科研奖31项，及省优秀教师、曾宪梓基金优秀教师奖等荣誉。

章 高等教育分流的内涵与特征
第二章 高等教育分流的理论基础
第三章 高等教育分流的实践依据
第四章 高等教育分流的演变脉络
第五章 高等教育分流的模式构建
第六章 高等教育分流的运行机制
第七章 国外高等教育分流的模式借鉴
第八章 国外高等教育分流的策略比较
第九章 高等教育分流的发展趋势
第十章 我国高等教育分流的现状分析
第十一章 我国高等教育分流的对策思考