26载-承志奋进 永立潮头：上海市行知实验中学兴学陶师陶展行实风华实录

　　《26载：承志奋进 永立潮头（上海市行知实验中学兴学陶师陶展行实风华实录）》是上海市宝山区重点高中：上海市行知实验中学26年办学经验的总结。全书共分为三卷。卷一记述了学校在继承与发扬陶先生的教育思想并结合新时代教学理念所取得的教育成果；卷二展示了学校在科研创新方面的课题成果；卷三展示了学校的历史沿革与26年来所取得的教研成果.

　　杨卫红，1968年8月生。现任上海市行知实验中学校长，是上海市“双名工程”首批名师重点培养对象和第三期名校长基地学员，2013年参加上海市教委组织的“上海-加州”影子校长培训。曾获上海市优秀思想政治工作者、上海市园丁奖、宝山区首届学陶师陶楷模、宝山区届名校长，获评2018年中陶会中专委“行知式好校长”。主持的全国和市、区级的多项课题荣获科研成果等第奖，主编专集，发表多篇学科教学与学校管理的论文。

前言
卷一 矢志不渝砥砺奋进
章 传承立校历练重塑
1．历史沿革发展壮大
困苦坚守矢志不渝迁址再造重心东移
调整时期平稳过渡开启行知培育“陶子”
旧址重建行实起航
2．行实实践屡创佳绩
理念锤炼顶层架构校训基石三风鼎立
三个目标全面覆盖历载传创荣誉翩至
精练内功影响在外
3．环境营造励志感人
旧址原貌重焕新姿校园环境充满“陶味”
4．学陶资源广为所用
本土资源充分调用社会资源积极享用
校友资源珍惜使用陶研资源友好参用
5．体育教改提升能级
专项教改体验评价阳光体育健康理念
链接：让体育为学生成长护航
第二章 学陶立人培育“真人”
1．“真人教育”育人目标
观点弥新立意高远“真人教育”内涵凸显
2．项目导向合力育人
引入项目创新方式过程可控落实到位
3．学生导师助力成长
4．自主自治我是主人
链接：“自主自治我是主人”——在学校自我管理生活中培养学生主体公民意识
5．生命教育和谐发展
6．家长志愿家校合作
7．品牌特色内涵发展
8．实践活动做中成长
9．生活教育走进德育
组建模块促进转换自我管理学做真人
亲子课程培养真人社区活动实践真人
注重阶段个性发展实施评价体现差异
……
卷二 科研引领求真创造
卷三 雪泥鸿爪岁月流金
后记