本书分为三个部分，分别为理论篇、方法篇和案例篇。理论篇主要关注两部分，一是学习理论，概况介绍行为主义、认知主义、建构主义、人本主义；二是学校模式，详细介绍探究式学习模式，体验式学习模式，项目式学习模式。方法篇从系统论出发，详细论述科技场馆教学设计的过程。案例篇主要从科技场馆教育活动、科普硕士毕业论文中选取优秀案例，针对前期需求分析、活动方案设计、实施与评估几个方面对案例进行解析。三大模块注重教材结构的全面性和合理性，突出知识的前沿性、灵活性和实践性，形成了理论知识、实践能力和行业经验三个模块交叉融合的内容结构。

传染病也就是中国人说的“疫”，从古至今一直都是威胁人类生命的大敌。一旦出现传染病必定会成为一种社会现象，因此每次传染病的暴发，总会产生广泛的社会影响。2020的新冠病毒肺炎告诉我们传染病离每个普通人看似遥远，但如果忽视它，甚至会付出死亡的代价。人类文明的历史也是一部人类与传染病的斗争史，迄今为止医学家总结出的传染病类型可谓形形色色。本书以简单图解的形式为读者展现我国传染病法规定56种传染病：传染病的病原体是什么样的？它们是怎样传播、怎样侵袭人体的？它们有多大的危害，我们应该怎样科学预防和应对。只要我们每个人更多地了解传染病的知识，齐心协力共同抗“疫”，就无惧于传染病的威胁。

大多数的人工智能专家相信，到2062年，我们有50%的机会创造出和我们一样思维敏捷的机器。当机器超过我们自己的智慧时，“魔法”就真正开始了。 人工智能会摧毁人们的工作吗？人工智能会变得有意识吗？人工智能对于自由意志的概念意味着什么？人工智能会（或应该）具有哪些伦理价值？人工智能会维护还是危害社会？它会改变我们对自己的看法吗？它会改变我们人类的本质吗？ 这本书是为所有关心人工智能会将我们带到哪里的人所写的。以上这些问题的答案，都可以在这本书中找到。工作、战争、经济……很多人类文化中的概念，都有可能在人工智能的“爆炸”时代走向终结。那么，在这个时代真正来临之前，我们能否尽早做出应对，自主选择美好的未来？

兜帽的历史就像“骷髅之舞”，它在哪里出现，死亡便会携手而至。它既温暖行刑者的头颅，也温暖牺牲者的头颅，或者同时温暖两者。而从终极意义来说，兜帽保护的，既不是行刑者，也不是死刑犯，更不是观看死刑的见证人，而是合法杀人机构本身。兜帽不同的角色互相面对，都在为权力服务。 兜帽的历史，也是人类如何经历日常生活的历史，决定谁的生命重要、谁的生命不重要的历史，它需要面对痛苦和不公义。于是，人类被迫进入赋予人性和剥夺人性、珍惜生命与物化生命之间的斗争。意识到这一点，才能决定渴求更多的生命：这就是关于兜帽课程的目标所在。

传染病是21世纪全球头号威胁，因长期存在且难以察觉，成为全人类的致命敌人。大流行病的暴发，一夜之间改变全球的贸易、工业、旅行和日常生活，我们所关切的不仅是感染率和死亡率的数字，还有疾病对世界经济、政治、人类福祉的次生灾害。但如今我们对现代大流行病的类型、传播途径、治疗手段和预防方法了解得太少，对于公共卫生事业给予的关注和投资太少。每当人类战胜一次重大疫情，常将疾病的伤痛和损失抛诸脑后。只有少数科学家在积极准备应对下一次流行病。作者以美国流行病专家、传染病研究与政策负责人的视野，讲述他在艾滋病、结核病、疟疾、SARS和MERS直至新冠暴发期间40余年的工作经验与个人回忆，让大流行病的全貌走出公卫教科书，走进21世纪的真实社会环境。他不仅解答什么是流行病、如何为致病微生物分类、疾病的传播方式与防治等基础科学常识，也讲述流行病学家作为“疾病侦探”缉捕病毒“真凶”的悬疑故事，尽早救治患者并防患于未然。书中以精彩推演预言了当前全球传染病肆虐的图景，什么是阻碍我们应对重大疫情的现实因素？疫苗研发因为周期漫长而半途而废，人们习惯相信疫苗有害或无效的谣言，患者和医生因恐惧而滥用抗生素，在部分地区，由于饮食需求和传统习俗，人们无力阻止病毒的动物宿主扩散疾病……

诺贝尔奖通常被认为是世界上所有颁奖领域内最重要的奖项。诺贝尔奖将人类引向了科学和未来。科学很枯燥？科学家很高深？在《漫画诺贝尔科学家：物理学奖》中，作者精选了16位诺贝尔物理学奖得主，以原创的二次元漫画和轻松的语言相结合，展示了诺贝尔科学奖项是怎么评选的，一群绝顶聪明的天才是怎样影响世界的，诺贝尔奖得主之间是否也充满竞争、矛盾和冲突等。同时，你也能看到这些世界顶级天才和你我一样，诸如现实版“钢铁侠”诺贝尔、“跨界艺术家”普朗克、“足坛学神”玻尔、“毒舌大王”泡利、“科学顽童”费曼……有优点有缺点，有朋友有敌人。这些有趣、有料的内容，将打破你对诺贝尔奖和科学家的认知壁垒。

由中国农学会组织编写，是一本面向农民的，旨在提升其科学素养的科普书。图书内容包含乡村振兴战略的介绍，产业兴旺篇、生态宜居篇，内容涉及乡村振兴政策到生产生活的方方面面。本书告诉农民如何防治病虫害、新一代信息技术如何应用于农业、保护性耕作技术、农作物的质量安全、农业污染的防治、农药残留的处理、农村厕所革命等等。图书配有二维码，部分内容可以扫码观看，使农民更加直观地学习科学知识，快速提升科学素养。

到底什么是抗生素？哪些常见的药是抗生素？抗生素和消yan药有什么区别？在日常生活中，我们对抗生素一知半解，很多人都知道滥用抗生素危害很大，但更多人由于不清楚如何分辨，甚至不知道自己感冒时随意服下的就是抗生素。如何正确认知和使用抗生素？不妨从它的历史中寻找答案。抗生素是什么时候诞生的？它何以引发药物革命，拯救数百万人的生命，成为人类医学史上蕞伟大的发明之一？又如何渐渐被人类滥用，催生所有抗生素都杀不死的“超级细菌”，成为对未来社会的严重威胁？抗生素的发现，是一部融合科学、技术、政治和经济的宏大史诗，也是自一万年前农业发明以来，人与自然的关系蕞富戏剧性的变革之一。但在威廉·罗森《抗生素的故事》之前，几乎无人从这一微观视角切入，在科学与人文的交会处，探讨人与自然永恒的博弈。“那些杀不死你的，只会让你更强大。”在《抗生素的故事》中，透过一颗药丸，窥见人类的历史与未来。

诺贝尔奖大师用毕生思考讲述宇宙和生命的轨迹和尊严在宇宙大爆炸中诞生了基本粒子，基本粒子形成恒星，恒星产生行星，行星孕育了生命。在宇宙中，有机生命体、星辰，甚至银河都经历着诞生、成长、衰老，死亡的过程，这就人类经过数千年形成的统一和谐的宇宙观。它告诉人类从何处来，在何处，将去向何方。我们就是宇宙的一员，由宇宙的材料制成，以群星为祖先，宇宙的历史就是人的历史。在人的沉思中，宇宙在沉思；在人的创造中，宇宙增添了新篇。如果人死去，宇宙的一小部分也会跟着死去。在宇宙中，人类是一种伟大的存在。通过我们，物质得以认识并理解自身，这就是造物的巅峰。如此看来，过去人类实在是过于“谦虚”了，事实上，人类有足够的理由为自己骄傲，不应该仅将自己视作一名在商场中徘徊的顾客，一只在城市中游荡的蚂蚁，一个默默无闻、抽象的社会单元，每个人都应该骄傲地宣称自己是一个完整的人。本书由诺贝尔奖得主乔治.沃尔德1970年在一档广播节目上演讲的讲稿整理而来，共6章。作者以“我们是谁？”“我们从哪来来？”“我们将去向何方？”三个问题为线索，从宇宙的起源开始，讲述了生命和人类的起源，以及生命的意义。在沃尔德看来，宇宙中的万物的发展是连贯、统一和谐的，宇宙大爆炸时产生的物质，化作了群星，又化作生命，产生了人类，所以人类是宇宙中物质发展的高级形态。同时，他根据科学对生命的理解，对目前世界上面临的人口过剩、环境污染、核战隐患3大难题提出了自己的看法和解决方案。沃尔德主张，生命是宇宙中的奇迹，人类应该以此骄傲，但是，也应该谨慎地选择自身的未来。

《科技场馆中的传播理论及应用》依托中国科协科普部高层次科普专门人才培养教材建设项目，在中国科协和教育部联合进行的高层次科普专门人才培养试点高校硕士生课程及科技场馆展教人员培训中逐渐完善形成。全书共有八章，从不同侧面阐述了针对科技场馆传播实践的传播学理论及应用。首章从传播视角看科技场馆发展在介绍传播学基本概念的基础上，从传播学的视角回顾国外和国内的科技场馆发展历史，从科技场馆的传播主体、功能、内容、方式、模式、效果等方面的变化过程，分析了科技场馆发展过程中的传播特点。第二章科技场馆的基本概念及传播模式从科技场馆的定义和分类，科技场馆的展览形式、教育活动类型，以及我国的科技场馆体系入手，为传播学在科技场馆的应用进行铺垫，并对科技场馆的传播模式和基本要素进行了介绍和分析。第三章科技场馆中的信息阐述了信息的特征、信息理论及应用，分析了科技场馆的信息特性。第四章科技场馆中的传播者与符号围绕科技场馆传播者的传播实践，讲述了传播者理论及应用，在介绍了符号的基本概念之后，针对科技场馆的符号分类情况，阐述了语言符号及非语言符号在科技场馆传播中应用的规律。第五章科技场馆中的传播媒介以媒体理论及应用为始，分析了科技场馆的媒体类型及各种媒体的传播特性，讲述了科技场馆媒体的传播策略。第六章科技场馆中的受众从受众理论及应用讲起，首先描述了信息时代受众的新特点，其次介绍了科技场馆的受众类型，分析了受众的心理特征，最后讲述了受众体验与传播策略。第七章科技场馆中的传播效果在论述了传播效果理论及应用之后，讲述了传播效果评估及提高传播效果的方法。第八章科技场馆中的教育与传播针对科技场馆中不同类型的教育活动，讲述了渗透着传播思想的科技场馆常用的教学模式及教学策略。《科普理论与实践研究》丛书由清华大学等6所世界大学建设高校培养科普研究生的教学成果组成，是科普理论与实践研究的新成果，涵盖科普新媒体、科普影视、科普教育、科普创作、科普展览、科技传播，以及科普场馆中的传播理论、评估、案例分析等领域。