音乐创造力的结构与培养

　　本书以音乐创造力的结构与培养为主题，通过界定音乐创造力的概念，构建音乐创造力的外显结构，探究音乐创造力的内隐结构，建构了音乐创造力培养教学模式。以结构主义方法论为基础，基于一般创造力结构理论，提出语境中的音乐创造力实践金字塔结构模型。基于斯滕博格的创造力内隐理论，以中国职前音乐教师为对象，采用社会效度的研究思路进行了实证研究，调查积累大量数据，采用统计分析方法，如线性回归分析、t检验等，对数据进行研究，对模型的有效性进行了验证。

　　豆军红（1979—），教育学博士，四川音乐学院美育学院副教授，硕士生导师。曾主持教育部人文社科一般项目和省级项目等课题十余项，在《中国音乐》《星海音乐学院学报》等刊物发表论文二十余篇。曾获学校高层次创新型人才、年度科研人物等称号。主要研究方向为音乐教育学、音乐心理学、作曲与作曲技术理论、音乐创造力研究等。

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