国民休闲与生活教育：理论与实践

　　本书以党的十八大提出的“社会主义核心价值观”为主旨，运用哲学、社会学、教育学等理论和方法，从“纵（空间）横（时间）中外”四维角度对休闲与生活教育问题进行考察与研究，构建了国民休闲与生活教育的理论与实践体系，包括思想价值体系、内容体系、组织体系、政策体系、保障体系，并以经济发达的广东省为例，考察了其国民休闲与生活教育的实践经验。研究发现，由于休闲与生活教育的滞后，我国社会生活中存在不同程度的乱象，主要表现在休闲与生活方式的异化、俗化、西化和腐化。本书建议国家重视国民休闲与生活教育，可将其上升为国家战略，以遏制社会生活异化、俗化、西化和腐化进一步加深。国家教育改革发展中要有“国民休闲与生活教育体系”的内容。本书是首部研究休闲与生活教育的专著，可供政府部门、学术界、教育界及广大关心国民生活与教育的各界人士阅读，书中观点盼望引起争鸣、探讨，以便抛砖引玉，促进我国学术繁荣和社会生活健康发展，早日实现“中国梦”。

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目  录
章  休闲与生活方式理论阐释································ 1
一、休闲··················································· 1
二、生活方式·············································· 5
三、马克思主义休闲与生活方式理论·················· 8
四、马克思主义人的全面发展理论···················· 13
五、中国特色社会主义理论中的休闲与生活方式··· 15
第二章  休闲与生活教育思想探源······························· 25
一、教育思想理论综述·································· 25
二、休闲与生活教育思想······························· 29
第三章  中外休闲与生活教育的审视····························· 35
一、西方休闲与生活教育概览························· 35
二、中国历史视野中的休闲与生活教育·············· 41
三、我国当代休闲与生活教育综览···················· 48
第四章  国民休闲与生活教育理论体系·························· 72
一、国民休闲与生活教育理论························· 72
二、国民休闲与生活教育的思想价值体系··········· 75
三、国民休闲与生活教育的内容体系················· 78
四、国民休闲与生活教育的形式体系················· 96
五、国民休闲与生活教育的目标体系················· 99
第五章  国民休闲与生活教育的实践体系······················ 108
一、国民休闲与生活教育的组织体系················ 108
二、国民休闲与生活教育的政策体系················ 114
三、实施国民休闲与生活教育的策略和措施········ 120
第六章  广东省国民休闲与生活教育实证研究················· 133
一、广东省居民休闲与生活方式的变迁·············· 133
二、广东省休闲与生活教育的现状··················· 137
三、广东省实施休闲与生活教育的对策措施········ 146
参考文献······························································ 152
附  录································································ 154
附件1································································· 179
附件2································································· 186
后  记································································ 189