高校思想政治理论课混合式教学研究

　　本书以马克思主义为指导思想，以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平关于高校思想政治教育的重要论述为根本遵循，研究了高校思想政治理论课混合式教学的本质内涵、理论基石、现实支点、主要模式、实践经验、弱项短板，提出了高校思想政治理论课混合式教学的优化路径。全书共有七章。章论述了高校思想政治理论课混合式教学的意涵、特征和时代意义；第二章阐释了高校思想政治理论课混合式教学的理论渊源；第三章分析了高校思想政治理论课混合式教学存在的现实支点；第四章重点研究了当前高校思想政治理论课混合式教学的主要模式；第五章通过对全国主要高校的思想政治理论课教学模式进行研究，总结实践经验；第六章立足于现实，通过研究分析找准高校思想政治理论课混合式教学推进中存在的短板；第七章为高校思想政治理论课混合式教学的推进提供思路和对策。在内容上，全书对高校思想政治理论课混合式教学的研究全面铺开，重点突破。在方法上，兼具理论研究和实践研究、历史研究和现实研究。

　　刘淑娟，女，湖南永州人，中共党员，副教授，副研究员，国家二级心理咨询师，美国马萨诸塞州州立大学波士顿分校高级访问学者。历任湖南涉外经济学院思政部副主任;湖南软件职业学院（本科）思政部任课教师;湖南有色金属职业技术学院马克思主义学院副院长和任课教师。近年来主持省、部、厅级课题8项，均已结题。主要参与省部级课题10余项。已发表专业学术论文20多篇，其中CSSCI核心期刊和北大核心期刊8篇。主编省级“十三五规划”教材两部；另参编专业教材3部。获“湖南省第六届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛优秀组织奖”；获湖南省《思想道德修养与法律基础》课程高校思想政治理论课数字化教学资源评选三等奖；作为《思想道德修养与法律基础》和《形势与政策》课程教师团队核心主持人和参与人， 获得校级教学成果奖二等奖和三等奖的优异成绩；两次应邀在湖南省《思想道德修养与法律基础》教学研究会年会上做主题分享，主题为“国际视野下基于体验的思政课程五步教学法及其运用”的分享获得了专家学者们的一致赞誉。主题为“如何将社会主义核心价值观进一步融入《思想道德修养与法律基础》课堂教学中”的说课内容获得省级一等奖的优异成绩；个人多次荣获“优秀思想政治教育工作者”、“优秀思政教师”、“优秀教学奖”和“思政实践展示作品指导老师”。

章高校思想政治理论课混合式教学意涵界定
节混合式教学概念
第二节“两性一度”：高校思想政治理论课混合式教学
特征
第三节高校思想政治理论课混合式教学意义
 
第二章高校思想政治理论课混合式教学的理论基石
节习近平总书记关于思想政治工作的重要论述
第二节马克思主义人学理论
第三节西方经典学习理论
 
第三章高校思想政治理论课混合式教学的现实支点
节大数据赋能智慧发展
第二节新媒体矩阵意义凸显
第三节“互联网 ”深度推进
 
第四章高校思想政治理论课混合式教学主要模式研究
节翻转课堂教学模式
第二节对分课堂教学模式
第三节创客教学模式
第四节微格教学模式
第五节PBL教学模式
 
第五章高校思想政治理论课混合式教学实践经验研究
节清华大学思想政治理论课教学模式
第二节复旦大学思想政治理论课教学模式
第三节北京大学思想政治理论课教学模式
第四节中国人民大学思想政治理论课教学模式
第五节武汉大学思想政治理论课教学模式
第六节东北师范大学思想政治理论课教学模式
 
第六章高校思想政治理论课混合式教学存在的短板
节教育教学理念亟须革新
第二节有效制度保障尚未跟进
第三节师资集群效应有待激发
第四节线上平台建设仍要深耕
 
第七章高校思想政治理论课混合式教学的优化路径
节补齐高校思想政治理论课线上教学短板
第二节疏通高校思想政治理论课线下教学堵点
第三节加强资源向高校思想政治理论课实践教学侧下沉
第四节协同推进高校思想政治理论课混合式教学增量
提质
 
主要参考文献后记