新时代中国特色社会主义思想五进研究

　　本专著是教育部人文社会科学研究专项任务项目（中国特色社会主义理论体系研究）“*新时代中国特色社会主义思想‘五进’研究”（18JD710096）的项目成果，内容为*新时代中国特色社会主义思想进入《思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思主义原理》《中国近现代史》《思想道德修养与法律基础》课程的教学研究，将*新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑、进科研、进读本，将*新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育课程，实现用*新时代中国特色社会主义思想武装我国当代大学生的目的。

　　张五钢，政治学教授。长期从事马克思主义中国化研究，2010年主持完成国家教育部人文社会科学研究项目《高校推进马克思主义大众化过程中的问题和对策研究》，出版专著《高校马克思主义大众化研究》获得河南省优秀哲学社会科学奖。本专著是张五钢主持的2018年国家教育部人文社会科学专项任务（中国特色社会主义理论体系研究）“*新时代中国特色社会主义思想‘五进’研究”的项目成果。张五钢共主持完成十八项省部级马克思主义理论研究项目，作为课题组成员第二人参与完成两项国家哲学社会科学研究项目。出版马克思主义理论研究专著六部，研究成果分别获得了河南省优秀社会科学奖、河南省人民政府发展研究二等奖、河南省科技进步二等奖、河南省教育厅优秀社会科学一等奖等多项奖项。张海社，西安美术学院马克思主义学院副教授，长期从事马克思主义中国化研究， 出版专著《大学生素质教育论纲》。在核心期刊发表《加强制度建设，坚决惩治腐败》、《中国共产党反腐败斗争的基本经验》等论文，获陕西省高校马克思主义政治理论课教学改革先进个人，2005年获全国杰出教育研究者称号 。张雨，女，郑州工业应用技术学院教师，高级会计师，河南省会计领军人才、河南省高层次人才（C）类，在从事财务管理专业的课程教学工作中注重课程思政的探索。

章*新时代中国特色社会主义高等教育思想的理论内涵和
价值取向研究
第二章*新时代中国特色社会主义思想对高校思想政治教育
工作的引领作用研究
节*新时代中国特色社会主义思想对高校思想政治
教育工作的引领作用研究
第二节以社会主义核心价值体系引领高校马克思主义大众化进程
第三节只争朝夕，不负韶华
——浅谈对当代我国高校大学生进行有温度的社会主义核心
价值观教育
第四节*新时代中国特色社会主义思想进体育课堂研究
——基于体育课堂的课程思政
第五节*新时代中国特色社会主义思想指导下的当代大学生
创新创业研究
——基于“互联网 ”的创新创业手段
第三章*新时代中国特色社会主义思想“五进”的原则与方式
节高校推进*新时代中国特色社会主义思想“五进”的
基本原则
第二节高校推进*新时代中国特色社会主义思想“五进”的
方式
第三节增强高校马克思主义意识形态话语权研究
第四节推进*新时代中国特色社会主义思想“五进”
——中国特色社会主义文化“五进”
第四章建造有利于*新时代中国特色社会主义思想“五进”的
网络环境
节利用“互联网 ”建造有利于*新时代中国特色
社会主义思想“五进”的网络环境
第二节新媒体背景下共青团组织在高校大学生中传播*
新时代中国特色社会主义思想研究
第五章*新时代中国特色社会主义思想“进科研”
节“互联网 ”条件下当代青年的马克思主义理论教育研究
第二节智慧旅游推动国家红色旅游创新发展促进红色基因传承
研究
第三节基于虚拟技术应用的红色基因融入我国高校思想政治
理论课的路径研究
第四节职业教育改革背景下办好高职高专思政课研究
第五节新发展理念中“绿色发展”与“共享发展”研究
第六章推进*新时代中国特色社会主义思想融入思想政治教育
课程
节推进*新时代中国特色社会主义思想“五进”的路径探索
——以“概论”课为例
第二节*对科学社会主义理论的新发展融入“马克思主义基本
原理读本”课程研究
第三节推进*新时代中国特色社会主义思想“五进”
——中国梦视域下厚植“中国近现代史纲要”课的思政教育功能
第四节*中国特色社会主义思想融入“思想道德修养与法律
基础”课程研究
第五节关于提升思政课对增强大学生“四个自信”的引领力的研究
第六节*新时代中国特色社会主义思想与全球治理思想
第七节*新时代生态文明思想进入思政课研究
第七章*新时代中国特色社会主义思想“五进”中的“进课堂”
研究
节*新时代中国特色社会主义思想“五进”中教学
方式的改进
第二节*新时代中国特色社会主义思想“五进”中课堂
教学形式的革新
——以“微课”为例
第三节思想政治教育课程的考核方式的创新
第四节*新时代中国特色社会主义思想对科学社会主义的
坚持和发展
后记