语言应用

　　《语言应用/职业院校“品德技能合一”教育系列学材》突出做中学教学理念，构建以生为本的课堂，技校语文教学的重要目标是培养学生在社会活动中，得体恰当地驾驭语言的能力。 《语言应用/职业院校“品德技能合一”教育系列学材》分为四项内容：一是学会口语表达学习，通过演讲训练提高口语表达能力；二是学会写应用文，通过各种形式的应用实例提高写作能力；三是练习写生活札记；四是诗文赏析。

暂缺《语言应用》作者简介

课题一 信息说明 子课题一 学会用口语准确传递信息 子课题二 朗诵 子课题三 演讲 子课题四 说明文的写作与解说   课题二 应用实训 子课题一 计划、总结 子课题二 条据、申请书 子课题三 调查报告 子课题四 请柬、邀请函、会议记录 子课题五 求职信、简历、辞职信 子课题六 通知 子课题七 通报 子课题八 报告 子课题九 请示、批复 子课题十 函   课题三 生活札记 子课题一 摘抄感悟 子课题二 人物素描 子课题三 校园采风 子课题四 发现美丽 子课题五 文艺评论   课题四 诗文赏柝 子课题一 毛诗词 子课题二 现代诗两篇 子课题三 认识父亲 子课题四 朋友四型 子课题五 敬业与乐业 子课题六 茉莉橘子 子课题七 我很重要 子课题八 学会感恩 子课题九 论美 子课题十 品味汉字文化，领悟做人道理