汉语国际教育学报（第九辑）

　　为了反映汉语国际教育研究成果、推动汉语国际教育学科发展，本学报从多个角度汇集各国不同学科背景的学者在汉语国际教育方面的**研究成果，包含汉语国际教育发展战略研究、汉语国际教育教学研究、面向汉语国际教育的汉语研究、汉外对比与跨语言研究、汉语作为第二语言习得研究、孔子学院研究、中外文化交流互鉴研究等不同方向，希望能促进全球汉语国际教育研究。

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目录
全球公共卫生事件背景下的汉语教学研究
公共卫生事件背景下高级汉语综合课线上教学调查与启示 张亚茹（3）
基于在线学习平台的阅读教学设计——以初级汉语读写课为例 杨楠（15）
线上口语直播课小组互动教学探析 孟艳华（37）
听和说线上课程模块化教学设计 沈红丹（52）
初级阶段听力录播课教学视频设计原则——基于认知负荷的分析 李琳（69）
汉语线上教学课程设置中的问题和解决思路 王瑞（85）
基于“Zoom+超星学习通”的在线汉语教学模式研究 陈闻（100）
美国华裔中文教学研究
美国大学华裔中文教学的特点、内容与方法 梁霞（119）
创意写作与过程写作教学法在华裔中文写作教学中的应用 刘艳（142）
以耶鲁大学为例谈华裔中文教学在美国高校的发展 梁宁辉（163）
以语言素养训练为基础的华裔教学模式——以初级华裔教学和高级华裔教学为例 秦子寒（180）
汉字研究
从“故”形义关系看形声字特殊表义方式 张熙昌（197）