做最好的自己：走过通江三小的那段时光

　　作为大山深处小县城里城乡接合部一所小学的校长，作者四年来一直在扣问教育的本真，努力探索学校特色发展、内涵发展的道路。尽管办学条件很落后，连基本的教室数量都不够，作者仍带领全体教职工一步一个脚印地向前走，朝着理想的教育方向，追寻自己的教育理想。本书内容是作者在该校工作四年中说过的话、做过的事、想过的理。这些思想的火花聚起来就是学校发展的宝贵财富，是学校文化积淀的过程，是办学思想、办学特色逐渐明朗的过程。本书分为四个板块：第1部分为实践篇，记录了作者办学和管理过程中一些事件和思考；第二部分为讲话篇，是作者在学校重大活动和会议上的讲话内容，集中反映了他的办学主张和行动方式，是不断总结的经验，逐渐形成的办学思想；第三部分为心得篇，主要是作者参加各种学习后的心得体会，这些心得与学校实际密不可分，为学校的发展注入了活力与动力；第四部分为日记篇，是作者决定离开学校后围绕自己不满意的工作和留下的遗憾而写下的反思，为继任校长开展工作提供了有价值的信息。

　　周涛，1972年2月出生，四川省通江县瓦尖山人。中师毕业后，1990年8月被分配到通江县烟溪乡中心小学任教；1994年8月至1998年5月在通江县原永安区教育办公室工作，任教育干事：1998年5月至2000年2月在通江县碧溪乡中心小学任校长；2000年2月至2001年8月在通江县永安镇中心小学任校长；2001年8月至2008年4月在通江县教育督导室工作，被县人民政府聘为专职督学，并担任永安片区教育督导员；2008年4月至2011年8月在通江县教育局基础教育股工作；2011年8月至2015年8月，在通江县第三小学任校长；2015年8月至今在巴中棠湖外语实验学校工作。

部分 且思且行——实践篇
新学年寄语
平常的一天
又“拖堂”了
“角的认识”观后感
需要结构性思考
“我们等得起，学生等不起”
给校报征名
小鬼当家
留足生命发展的空间
家访小记
我的见面课
难以丢掉的“包袱”
今天的“流水账”
今天工作小结
春天的寄语
——写在学校网站上的校长寄语
今天小记
让“雷锋”驻在心里
昨天回顾
写在《小脚丫》创刊之际
几句不该说的话
也“痛并快乐着”
欠发达地区以学校为主开展“平民教育”的思考
第二部分 声音传递——讲话篇
享受尊严，美丽人生
——在次全体教职工大会上的讲话
新教师新课堂新学校新学生
——在新学期次校本培训会上的讲话
在学雷锋总结表彰大会上的讲话
让课堂因我更精彩
——在全县小学科学专委会年会上的讲话
在全县红军文化研讨会上的发言
在2012年“六一”庆祝活动开幕式上的讲话
在2012届六年级毕业教育座谈会上的讲话（提纲）
在2012年秋季开学升旗仪式上的讲话
在我校省级电教课题“信息技术环境下小学生公民教育实践的研究”
开题会议上的发言
在“四川省晏阳初研究会实验学校”挂牌仪式上的致辞
在2013年春季开学典礼上的讲话
统一思想，理清思路，新年度更上新台阶
——在学校行政扩大会议上的讲话（提纲）
抓住三个关键词建现代学校制度
让梦想伴我们前行
——在4月教师全员校本培训会上的讲话
县人大来校调研工作汇报（提纲）
做美“三小娃”
——在2013年“六一”庆祝大会暨首届“美三小学生”颁奖仪式上的讲话
做更好的自己
——在2013年六年级同学毕业座谈会上的讲话
在2013年春学期学生家长会上的讲话
……
第三部分 学无止境——心得篇
第四部分 离别反思——日记篇
后记