以汉语教学为背景的语篇衔接成分研究

　　本书以功能语法理论为框架，以对外汉语教学为背景，对现代汉语口语、书面语中的语篇衔接成分进行系统研究，包括语篇衔接成分的性质、分类、特点及其教学等，既有宏观考察，又有微观分析，并穷尽性地解释作者搜集到的汉语语篇衔接成分。全书包括上下两编。上编“理论辨析编”，共十章，对现代汉语语篇衔接成分的性质、分类、特点及各类衔接成分进行考察、辨析，还讨论了对外汉语教学中如何利用语境等问题。下编“语篇衔接成分释例”，共四章，分别对四类语篇衔接成分进行解释。

　　周利芳，陕西师范大学国际汉学院副教授，硕士研究生导师，主要从事对外汉语教学、汉语语法研究。在《语言教学与研究》《语文研究》等刊物上发表论文20余篇。主持教育部人文社科基金规划项目“以汉语教学为背景的现代汉语语篇衔接成分研究”，参与国家社科基金重点项目“近八十年来关中方言微观演变研究”、国侨办项目“国务院侨办海外华文教师培训教材研究、编写项目”等。2007年获陕西师范大学教学质量优秀奖，2010年获陕西师范大学教书育人先进个人奖， 2013年获陕西师范大学国际汉学院“明珠国际来华留学生教育奖学金”优秀教师奖。

上编　理论、辨析篇
章　语篇及语篇衔接成分概说003
第二章　表肯定、否定的语篇衔接成分017
第三章　表因果关系的语篇衔接成分035
第四章　表承接关系的语篇衔接成分049
第五章　“提及”类衔接成分的用法及其辨析066
第六章　对外汉语教学中两组近义衔接成分的辨析084
第七章　对外汉语精读教学中的语体观和语境观096
第八章　对外汉语副词教学中的语境利用107
第九章　关于对外汉语教学中语法教学的几点思考118
第十章　汉语本体知识在对外汉语教学中的重要性133
下编　语篇衔接成分释例
第十一章　肯定、否定类语篇衔接成分释例143
第十二章　因果类语篇衔接成分释例184
第十三章　承接类语篇衔接成分释例206
第十四章　逆转类语篇衔接成分释例223
参考文献232
本书语料来源235
后记237