中国乡村教师性别结构的变迁：一个基于县域的历史人类学研究

　　本书以河北省一个普通县Q县为个案，融合国家政权建设理论、现代化理论及社会性别理论，采用史学文献法与人类学民族志的研究范式，梳理了Q县百余年乡村教师群体中女性从无到有、从数量少到与男教师人数比例相当，再到显著超过男教师人数这一历史过程，并重点研究自新中国成立至今，该县乡村教师群体性别结构变化的样态、趋势、原因与影响。本书是目前我国学术界第一个以一个县为案例，完整梳理百余年乡村女教师全貌的研究。

　　武晓伟（1981—），北京师范大学教育学博士，北京师范大学珠海校区副教授，硕士生导师，北京师范大学珠海校区教师教育研究中心主任、妇女发展研究中心副主任。早稻田大学高级访问学者（2019-2021）。主要研究方向：教育基本理论、教育社会学、农村教育、社会性别研究等。参与草拟《中国非政府妇女组织北京+20报告》（2015）“妇女与教育”部分，撰写《中国妇女教育蓝皮书（2018）》“高等教育中的女性”一书的总报告。主持国家、省市级科研项目5项，参编教材5部、专著2部，独立译著1部，在国内外高水平专业类核心期刊发表学术论文30余篇。

第一部分

第一章导论／3

第一节研究缘起／3

第二节选题依据／6

第三节研究意义／11

第四节研究问题／13

第二章文献回顾／15

第一节文献述评／15

第二节概念梳理与界定／34

第三章研究设计／37

第一节理论基础／37

第二节方法论基础／46

第三节研究方法与过程／49

第四节信效度与伦理／70

第二部分

第四章历史的视野：Q县女教师的发轫／79

第一节清末民初：新旧教育中的女教师／80

第二节新中国成立前：战乱中的女教师／95

第三节本章小结／99第五章Q县教师性别结构变迁（上）／101

第一节社会主义革命与改造时期的教师性别结构变化／102

第二节社会主义建设与探索时期的教师性别结构变化／114

第三节“文化大革命”时期的教师性别结构变化／127

第四节本章小结／139

第六章Q县教师性别结构变迁（下）／141

第一节改革开放二十年Q县教师性别结构变化／142

第二节2000年至今Q县教师性别结构变化／161

第三节本章小结／182

第七章深描：Q县教师工作与生活图景／184

第一节乡村民办女教师：身份之殇／185

第二节乡村的变化：男教师的进退／200

第三节孤独的女性：乡村女教师的困境／207

第四节本章小结／217

第三部分

第八章乡村教师性别结构女性化的影响与对策／221

第一节乡村教师性别结构女性化的影响／222

第二节对策建议／230

附录／240

参考文献／254

后记／269