高效学习

　　本书作者西冈一诚高中时学习成绩并不突出，所处的学校也名不见经传，经过连续2年高考失败后，他并没有放弃，而是在第三年逆袭成功，考入了著名的东京大学。进入东京大学后，西冈一诚接触到了很多学霸，他发现聪明的人并不一定有特殊的天赋，而是因为他们的思考逻辑区别于一般人：｜聪明人拒绝死记硬背，而是在记忆前进行“知识转换”；｜聪明人能回归事物的起点，通过总结提高概括力；｜聪明人可以在纷杂的信息中去芜存菁，明确要表达和传递的观点；｜聪明人对1个信息从多种视角来观察，进行逆向思维；｜聪明人会全局观和细节观相结合，抓住问题的本质。在本书中，作者毫无保留地分享了五大思维方法，让广大学生和职场新人培养高效学习能力，成为一个会学习的人。

　　西冈一诚 日本名校东京大学毕业生，书评杂志《广场》总编。 就读高中时，其所在学校从未有学生考上日本一流名校东京大学，就是在这样一般的学校，他成绩还垫底。所以，他连续两次报考东京大学均告失败。第三年，他按照自己总结的读书方法，科学读书，成绩得到大幅度提升，终成功考入东京大学。

部分 高效学习·理论篇
 
引子 学霸思维在日常生活中养成
 
章   原因思维法 记忆前进行“知识转换” 拒绝死记硬背 拓展记忆容量  
第二章   起点思维法 了解记忆对象的背景 从起点入手，掌握事物的框架 将终点与起点联系起来  
第三章 目标思维法 根据对象选择表达方式 寻找目标，明确该说什么 选择技巧，让表达通俗易懂  
第四章 逆向思维法 多立场、多角度地观察问题 用逆向思维发现新视角 掌握多角度观察事物的能力  
第五章 本质思维法 全局观和细节观相结合 寻找本质，抓取要点 在具体与抽象的切换中寻找本质  
第二部分 高效学习 案例篇
 
引子 受用终身的高效学习法
 
案例 1 记忆力强的人，大脑里运行的是原因思维
用原因思维实现长期记忆分三步：
寻找原因，建立联系，追溯起点
 
案例 2 表达能力强的人，大脑运行的是起点思维
如果能找到起点，就能抓住发言的重点。
起点思维的两个方法是寻找起点的过程、概括总结。
 
案例 3 指示清楚明确的人，大脑里运行的是目标思维
聪明的人往往能发出清楚明确的指示。
目标思维包括两点：寻找目标和选择手段。
 
案例 4 创新能力强的人，大脑里运行的是逆向思维
从多个角度观察事物，就能获得多种多样的创意。
逆向思维主要包含两个方面：寻找事物的反面，寻找视角。
 
案例 5 解决问题能力强的人，大脑里运行的是本质思维
聪明人的特征之一就是善于妥善解决问题。
本质思维主要包括寻找本质和结合本质。