科学的边界

　　“青少年核心素养经典阅读课”（12册）按12个阅读主题编写，包括生命、情感、自然、文化、成长、历史、家园、艺术、科学、智慧、诗文、古典等主题，旨在帮助中小学生阅读经典作品，提升人文素养。“经典阅读课”由中学名师团队精选经典阅读文本，撰写精彩导读和点评，并配有精美手绘插图。著名作家、北京大学教授、国际安徒生奖获得者曹文轩老师为该丛书撰写序言并担任文学顾问。人民教育出版社编审、中国教育学会中学语文教学专业委员会主任顾之川，广东省教育研究院教学教材研究室正高四级教研员、语文科主任王土荣为丛书撰写推荐语在科学席卷整个世界的时代，谁敢无视科学？科学是什么？科学是带我们发现世界的一双慧眼。她将我们从蒙昧度向豁然开朗。混沌的世界因为科学的洞察，而妙趣多多。这本书就是要告诉你科学是趣味横生的，就是想唤起你对科学的关注，给你一点认知世界的科学方法，带领你走近那些改变世界的科学达人，引发你对科学的一些遐想，从而做一个爱科学的中国人。

　　胡立根，深圳著名正高级教师、特级教师，深圳市福田区教育科学研究院教研员。谢晨，深圳市学生文联秘书长，中学语文高级教师，深圳市福田区教育科学研究院教研员

001
目
录
contents
001  编 科学趣味
文学之花
005  不久就有两个我吗？  埃里克·维绍斯
014  数学为什么可爱  王 蒙
019  简单生出复杂  阿·热
022  小雁鹅趣事  劳伦兹
032  在没有重力的厨房里做早餐  别莱利曼
理性之光
039  恐龙愚蠢吗？  斯蒂芬·杰·古尔德
043  第二编 科学本真
文学之花
047  题西林壁  苏 轼
048  问候天空  简 媜
理性之光
053  科学是什么  阿西莫夫
059  创造力：科学和艺术的共同基础  李政道
062  科学与伪科学、反科学（节选）  林德宏
002
067  第三编 科学认知
文学之花
071  观书有感  朱 熹
072  荆人涉澭  吕不韦
073  自由和科学  爱因斯坦
076  公众的科学观  史蒂芬·霍金
081  第四编 科学幻想
文学之花
085  海底两万里（节选）  凡尔纳
107  F 博士的枕头  星新一
111  《三体》选读之《智子》  刘慈欣
理性之光
140  宇宙的未来  史蒂芬·霍金  杜欣欣 吴忠超 译
153  第五编 科学达人
文学之花
157  探索的动机 — 在普朗克生日会上的讲话
爱因斯坦  朱长超 编译
162  永生的平民法拉第  吕孟申
169  我的世界观  爱因斯坦
174  《物种起源》导言  达尔文
003
179  第六编 科学忧思
文学之花
183  《科学的双刃剑》前言  杨建邺
188  科学家要求废止战争  罗 素  许良英 译
193  科学进步的障碍  波 普
197  人类必须了解宇宙  尼尔·阿姆斯特朗
200  我们的健康  刘易斯·托马斯
理性之光
207  放射性物质 — 镭  皮埃尔·居里  宋玉升 译
215  电脑对人类行为的影响 — 未来而不是现在
本杰明·亚历山大  谈谷铮 译
223  第七编 科学与中国
文学之花
227  天问（节选）  屈 原
230  浪淘沙  刘禹锡
231  石钟山记  苏 轼
233  捕鼠木钟馗  沈 括
理性之光
235  墨子·备穴（节选）  墨 子
237  天工开物（节选）  宋应星
240  中国哲学里的科学精神与方法（节选）  胡 适
248  中国科学对世界的影响  李约瑟  范育庭 译
256  青蒿素 — 中医药给世界的一份礼物  屠呦呦