书籍详情
1-3岁育儿早教启蒙
作者：梁芙蓉
出版社：中国轻工业出版社
出版时间：2020-10-01
ISBN：9787518430451
定价：¥49.80
购买这本书可以去
内容简介
《1~3岁育儿早教启蒙》根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期特点，进行有针对性地指导和培养，解读1~3岁孩子早教5大核心需求，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，以促进其在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。
作者简介
梁芙蓉北京大学医院妇产儿童医院儿科主任医师中国优生科学协会临床营养工作组委员会委员《父母》杂志专家顾问全国妇联“心系新生命”组委会专家委员擅长儿科营养疾病的诊治，对婴幼儿喂养指导有丰富的临床经验
目录
Part 1 1~1.5岁宝宝
身心发展
1～1.5岁能力发展及教养简表
识别养育误区，别被似是而非的观点误导
给孩子足够的安全感，父母可以这样做 营养支持 1岁后，怎么吃才营养均衡
盐油酱醋糖，吃出美味和健康
1～1.5岁，过于软烂的食物会影响口腔发育
根据牙齿发育，为孩子安排日常饮食
固体食物的制作，家长容易忽略的细节
锻炼咀嚼力的营养餐
孩子饿不着，吃多了易积食
养成良好自主进食行为，让孩子享受吃饭 习惯养成 掌握好时机，排便训练有条不紊
多进行户外活动，养成运动好习惯
以模仿为主，从模仿中学习本领
孩子的社交，需要父母合理介入 亲子关系 联结、引导、限制，与孩子建立良好关系
建立情感纽带，理解孩子的感受
帮助孩子建立安全的情感依恋联结
怕生、黏人？用心体会孩子的真实感受
心智能力发展
感觉统合训练，开启“均衡性”人生
语言发展：正确培养孩子的主动语言
运动能力：精细动作和躯体运动训练
记忆力：利用多感官去记忆
思维力：培养逻辑推理能力
观察力：认知世界的钥匙
梁大夫直播间：网络热点难题解答
Part 2 1.5~2岁宝宝 身心发展 1.5～2岁能力发展及教养简表
识别养育误区，别被似是而非的观点误导
顺利度过叛逆期，父母可以这样做 营养支持 膳食补充剂不能乱补
每天仍保证500毫升的奶量
根据胃容量准备三餐两点
主食不单调，孩子才爱吃
让“无肉不欢”的孩子爱上蔬菜
不爱吃蔬菜的孩子的营养餐 习惯养成 学习收纳：东西从哪拿的放到哪
从学穿衣服开始培养孩子的独立性
培养自我保护意识，学会拒绝与求助
尊重孩子平行玩耍，不强迫分享
亲子共读，让孩子爱上阅读 亲子关系 满足孩子的归属感和自我价值感
当孩子有负面情绪时，请正确引导
遵循问题归属原则，谁的情绪谁负责
鼓励孩子与父母合作，用选择取代命令 心智能力发展 重视父母的语言对孩子大脑的塑造
语言发展：鼓励孩子表达和对话
运动能力：精细动作和大动作协调发展
思维力：掌握更多的表达思维逻辑
表达力：耐心听，不打断
梁大夫直播间：网络热点难题解答
Part 3 2~2.5岁宝宝 身心发展 2～2.5岁能力发展及教养简表
识别养育误区，别被似是而非的观点误导
正确立规矩，父母可以这样做 营养支持 及时发现营养不良的信号
孩子长高不长胖的小窍门
提倡平衡饮食，纠正偏食、挑食
零食≠洪水猛兽，学会挑选健康零食
益智长高营养餐 习惯养成 帮孩子学习时间管理，拯救拖拉小“磨”王
允许孩子行为倒退，引导自己的事自己做
教孩子识别生活中的潜在危险
养成讲礼貌的好习惯，从生活点滴做起 亲子关系 不要一哭闹就服软，杜绝虚假接纳
应对孩子发脾气，正确宣泄情绪很重要
少用责备、负面的词语和孩子沟通
用爱形成规则，代替惩罚
和善而坚定，在“爱”的基础上“严格”
设立界限，建立日常惯例 心智能力发展 正确引导自我意识，激发独立思考
运动能力：抓住关键期，锻炼平衡感
思维力：可以回答简单的指引性问题
想象力：开始出现想象的萌芽
观察力：抓住微小事物，培养敏锐观察力
专注力：纠正无意识下的关爱行为
梁大夫直播间：网络热点难题解答
Part 4 2.5~3岁宝宝 身心发展 2.5～3岁能力发展及教养简表
识别养育误区，别被似是而非的观点误导
非暴力沟通，父母可以这样做 营养支持 补钙，更要补充维生素D
补铁，别忘了搭配维生素C
补锌，让孩子胃口更好
钙铁锌营养餐
让厨房成为亲子互动课堂 习惯养成 入园前，培养规律作息
引导孩子做家务，培养责任感
孩子争抢玩具，抓住机会，培养社交
懂感恩的孩子，是家庭的炫富 亲子关系 不吼不叫，孩子更愿积极配合
与孩子沟通，规避“说”和“听”的误区
不要给孩子贴标签——批评的艺术
正确解读孩子的“适龄行为” 心智能力发展 懂点性格心理学，破译孩子的心灵密码
善于观察的孩子，理解更深刻、感受更细腻
逻辑力强的孩子爱思考
重视孩子的审美敏感期，让孩子热爱生活
梁大夫直播间：网络热点难题解答
Part 5 家庭诊所 发热与感冒 不同程度发热的护理攻略
流感和普通感冒应区别对待
缓解感冒的有效方法 鼻炎与扁桃体 不同年龄段鼻炎的不同表现
鼻炎和感冒怎么区分
改善鼻炎症状的有效方法
扁桃体炎有急、慢之分
缓解扁桃体炎的有效方法 咳嗽与肺炎 听咳嗽的音色，时间做出处理
缓解咳嗽的有效方法
“四看一听”，鉴别肺炎与感冒
防治肺炎的有效方法 便秘与腹泻 正确判断攒肚和便秘
缓解便秘的有效方法
腹泻原因不同，需区别对待
缓解腹泻的有效方法 积食与厌食 警惕！这些症状说明孩子积食了
防治积食的有效方法
孩子为什么会厌食
避免厌食的有效方法
梁大夫直播间：网络热点难题解答
识别养育误区，别被似是而非的观点误导
给孩子足够的安全感，父母可以这样做 营养支持 1岁后，怎么吃才营养均衡
盐油酱醋糖，吃出美味和健康
1～1.5岁，过于软烂的食物会影响口腔发育
根据牙齿发育，为孩子安排日常饮食
固体食物的制作，家长容易忽略的细节
锻炼咀嚼力的营养餐
孩子饿不着，吃多了易积食
养成良好自主进食行为，让孩子享受吃饭 习惯养成 掌握好时机，排便训练有条不紊
多进行户外活动，养成运动好习惯
以模仿为主，从模仿中学习本领
孩子的社交，需要父母合理介入 亲子关系 联结、引导、限制，与孩子建立良好关系
建立情感纽带，理解孩子的感受
帮助孩子建立安全的情感依恋联结
怕生、黏人？用心体会孩子的真实感受
心智能力发展
感觉统合训练，开启“均衡性”人生
语言发展：正确培养孩子的主动语言
运动能力：精细动作和躯体运动训练
记忆力：利用多感官去记忆
思维力：培养逻辑推理能力
观察力：认知世界的钥匙
梁大夫直播间：网络热点难题解答
Part 2 1.5~2岁宝宝 身心发展 1.5～2岁能力发展及教养简表
识别养育误区，别被似是而非的观点误导
顺利度过叛逆期，父母可以这样做 营养支持 膳食补充剂不能乱补
每天仍保证500毫升的奶量
根据胃容量准备三餐两点
主食不单调，孩子才爱吃
让“无肉不欢”的孩子爱上蔬菜
不爱吃蔬菜的孩子的营养餐 习惯养成 学习收纳：东西从哪拿的放到哪
从学穿衣服开始培养孩子的独立性
培养自我保护意识，学会拒绝与求助
尊重孩子平行玩耍，不强迫分享
亲子共读，让孩子爱上阅读 亲子关系 满足孩子的归属感和自我价值感
当孩子有负面情绪时，请正确引导
遵循问题归属原则，谁的情绪谁负责
鼓励孩子与父母合作，用选择取代命令 心智能力发展 重视父母的语言对孩子大脑的塑造
语言发展：鼓励孩子表达和对话
运动能力：精细动作和大动作协调发展
思维力：掌握更多的表达思维逻辑
表达力：耐心听，不打断
梁大夫直播间：网络热点难题解答
Part 3 2~2.5岁宝宝 身心发展 2～2.5岁能力发展及教养简表
识别养育误区，别被似是而非的观点误导
正确立规矩，父母可以这样做 营养支持 及时发现营养不良的信号
孩子长高不长胖的小窍门
提倡平衡饮食，纠正偏食、挑食
零食≠洪水猛兽，学会挑选健康零食
益智长高营养餐 习惯养成 帮孩子学习时间管理，拯救拖拉小“磨”王
允许孩子行为倒退，引导自己的事自己做
教孩子识别生活中的潜在危险
养成讲礼貌的好习惯，从生活点滴做起 亲子关系 不要一哭闹就服软，杜绝虚假接纳
应对孩子发脾气，正确宣泄情绪很重要
少用责备、负面的词语和孩子沟通
用爱形成规则，代替惩罚
和善而坚定，在“爱”的基础上“严格”
设立界限，建立日常惯例 心智能力发展 正确引导自我意识，激发独立思考
运动能力：抓住关键期，锻炼平衡感
思维力：可以回答简单的指引性问题
想象力：开始出现想象的萌芽
观察力：抓住微小事物，培养敏锐观察力
专注力：纠正无意识下的关爱行为
梁大夫直播间：网络热点难题解答
Part 4 2.5~3岁宝宝 身心发展 2.5～3岁能力发展及教养简表
识别养育误区，别被似是而非的观点误导
非暴力沟通，父母可以这样做 营养支持 补钙，更要补充维生素D
补铁，别忘了搭配维生素C
补锌，让孩子胃口更好
钙铁锌营养餐
让厨房成为亲子互动课堂 习惯养成 入园前，培养规律作息
引导孩子做家务，培养责任感
孩子争抢玩具，抓住机会，培养社交
懂感恩的孩子，是家庭的炫富 亲子关系 不吼不叫，孩子更愿积极配合
与孩子沟通，规避“说”和“听”的误区
不要给孩子贴标签——批评的艺术
正确解读孩子的“适龄行为” 心智能力发展 懂点性格心理学，破译孩子的心灵密码
善于观察的孩子，理解更深刻、感受更细腻
逻辑力强的孩子爱思考
重视孩子的审美敏感期，让孩子热爱生活
梁大夫直播间：网络热点难题解答
Part 5 家庭诊所 发热与感冒 不同程度发热的护理攻略
流感和普通感冒应区别对待
缓解感冒的有效方法 鼻炎与扁桃体 不同年龄段鼻炎的不同表现
鼻炎和感冒怎么区分
改善鼻炎症状的有效方法
扁桃体炎有急、慢之分
缓解扁桃体炎的有效方法 咳嗽与肺炎 听咳嗽的音色，时间做出处理
缓解咳嗽的有效方法
“四看一听”，鉴别肺炎与感冒
防治肺炎的有效方法 便秘与腹泻 正确判断攒肚和便秘
缓解便秘的有效方法
腹泻原因不同，需区别对待
缓解腹泻的有效方法 积食与厌食 警惕！这些症状说明孩子积食了
防治积食的有效方法
孩子为什么会厌食
避免厌食的有效方法
梁大夫直播间：网络热点难题解答
猜您喜欢
