幼儿在游戏中学习与发展

　　本书作者深入儿童游戏现场，从儿童的立场出发，收集了多个生动鲜活的幼儿游戏，用叙事方式生动地再现了游戏场景，并用游戏精神和专业视角分析和分享了他们看到的幼儿在游戏中的学习与发展。本书由理论与实践两部分内组成。理论部分包含自主游戏对幼儿的学习与发展价值、游戏的观察与解读策略、支持游戏中幼儿的学习与发展三章。实践部分包括建构游戏、角色游戏、表演游戏和美术游戏四章，每章精选了若干记录幼儿游戏活动的实例，这些游戏案例再现幼儿真实的游戏情境、分析幼儿的发展特点、识别游戏中儿童的水平，可以作为教师教研活动的素材、案例研究的文本，反复分析与讨论、推敲和研究；同时案例后面的“共同关注”给出了教师回应与反思的策略和方向，可作为教师分析案例中幼儿学习与发展、指导适宜性的参照，帮助读者举一反三，深化并迁移相关经验。

　　高美娇，浙江省台州市教育局教研室幼教教研员，台州市高美娇名师工作室领衔人，台州市拔尖人才，中学高级教师，浙江省基础教育改革指导委员会学前教育专家组成员。30多年来，一直致力于幼儿发展评价、幼儿园课程建设、幼儿游戏评价等方面的实践研究。2014年主编《聚焦幼儿个性化评价》由浙江大学出版社出版，2016年主编《幼儿园经典建构游戏》由浙江人民出版社出版，主持省级研究课题两项，在专业杂志刊发文章30多篇。

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