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家庭教育心法

家庭教育心法

作者:李骏翼

出版社:天津科学技术出版社

出版时间:2022-01-01

ISBN:9787557696337

定价:¥48.00

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内容简介
  《家庭教育心法》提出了两套思维工具“教育基因模型”以及“家庭教育3721方案”,家长可以运用此两种思维工具果断决策、积极实践,以使孩子成长有结果,自己在家庭教育里游刃有余、从容不迫,促使家庭达到幸福和谐的状态。
作者简介
  李骏翼:毕业于武汉大学,教育现象跨界观察者与连续创业者,正面管教等体系的深度参与者。20年来,一直从事于企业培训、职业教育、家庭教育等领域,曾任美团、宝洁、正和岛等著名企业高管。同时,作者也是两个孩子的爸爸,对家庭教育有深度研究和独到见解。
目录
序言   想要不心烦,就要有心法  /  01
章 使命的召唤
第1节 渴望做个好家长  /  003
家长要“持证上岗”吗?  /  003
父母与家长,本就是两码事  /  004
全家围着孩子转,原来有道理!  /  005
比亲子关系更重要的是什么?  /  007
家庭教育,听谁的合适?  /  008
《中华人民共和国家庭教育促进法》对家长有什么影响?  /  009
第2节 人人想法皆不同  /  011
孩子怎么想?“喜欢不喜欢”  /  011
家长怎么想?“结果好不好”  /  012
老师怎么想?“谁来教,怎么教”  /  013
社会怎么想?“有没有意义”  /  014
如何做到“以不变,应万变”?  /  015
第3节 教育,一道简单的难题  /  017
您为什么重视教育?  /  017
好家长≠教育专家  /  018
思维工具1:教育基因模型  /  019
第4节 干货:实用的家庭教育策略  /  022
家长,是值得尊重的“人生事业”!  /  022
思维工具2:家庭教育3721方案  /  023
家庭教育,核心只有一件事!  /  025
第二章  凡事预则立
 
第5节 家长们的起跑线(准备一:融合理念)  /  029
五花八门的教育理念,好坏怎么区分?  /  029
望子成龙,真的有错吗?  /  031
理念相互矛盾,怎么融合呢?  /  032
避免争吵,说起来容易,怎么做到?  /  034
第6节 展望孩子的未来(准备二:规划影响)  /  037
前瞻未来,千万不要南辕北辙  /  037
如何把握孩子的成长节奏?  /  038
家长如何影响孩子成长?  /  040
牛爸+牛妈≠牛娃,为什么?  /  041
帮助孩子做规划,有一个字,千万不能说!  /  042
务实的操作——路径选择  /  044
第7节 教育投资与消费的艺术(准备三:配置资源)  /  046
值得重视的教育资源,在哪里?  /  046
学区房,该不该买?  /  048
如何做好全职妈妈?  /  049
从“焦虑消费”到“价值投资”  /  050
双减政策,减的到底是什么?加的又是什么?  /  052
把钱花在刀刃上,把爱落到心坎里  /  054
第三章 道可道、非常道
 
第8节 父母当老师,兼职不简单(路径一:亲自教学)  /  059
常见陷阱:你凭什么教我?  /  059
头号焦虑:好父母,能胜过好老师吗?  /  060
男孩穷养,女孩富养,真的有道理吗?  /  062
家庭作业,到底要不要辅导?  /  064
“提前学”的真实面目  /  065
实在做不到“不打不骂”,怎么办?  /  066
以身作则,难道是个坑?  /  068
家长亲自教学的一个重要心法  /  069
有所为有所不为,什么值得家长亲自教?  /  071
第9节 好教练,不是花钱请来的(路径二:委托培养)  /  074
好教练,为何不是花钱请来的?  /  074
这些时候,家长可以“懒”一点  /  076
易子而教,家庭教育的传统智慧  /  077
如何培养孩子的优势?  /  079
钢琴魔咒:学一门技术,恨一门艺术  /  080
因材施教,就正确吗?  /  081
第10节 拥挤的战场(路径三:优选学校)  /  084
 学校教育与家庭教育,有什么关系?  /  084
 家长如何选择学校?  /  085
 家长如何理解学校的运作?  /  087
 如何让老师成为孩子的“好老师”?  /  088
 不能忽视的“隐形老师”!  /  090
 家长如何不被成绩牵着鼻子走?  /  090
 家长如何处理家校关系?  /  091
第11节 孩子以自强不息(路径四:自我教育)  /  095
 自我教育vs自我学习,真的不一样!  /  095
 如何培养孩子的自学能力?  /  097
 大道至简,紧抓孩子的“阅读能力”  /  100
 熊孩子与好孩子,差别有多大?  /  102
 “死记硬背”有用吗?  /  104
 如何让孩子成为学霸?  /  104
 怎么帮助孩子“成就自我”?  /  106
第12节 要友善,不要伤害(路径五:社交关系)  /  108
 家长也要懂点孩子的朋友圈  /  108
 担心孩子交友不慎,怎么办?  /  110
 “性教育”的打开方式  /  111
 如何减少“校园霸凌”?  /  113
 隔代亲,要幸福不要烦恼!  /  114
 弱陪伴家庭,教育怎么办?  /  115
 家有多个儿女,如何更加幸福?  /  116
 互联网社交,是洪水猛兽吗?  /  118
第13节 读万卷书,行万里路(路径六:社会体验)  /  121
 寓教于乐,是真理还是骗局?  /  121
 如何挖掘生活中蕴含的教育价值?  /  122
 挫折教育的正确打开方式  /  125
 大人们的事情,该不该跟孩子讲?  /  127
 如何让孩子博学多才?  /  129
 体验式教育,如何事半功倍?  /  131
第14节 赢,更要赢得漂亮(路径七:社会竞合)   /  134
 孩子应该如何理解“竞争与合作”?  /  134
 孩子的竞争,家长是什么角色?  /  136
 考试、竞赛与竞争,有何区别?  /  137
 孩子高考,家长是薄弱的力量  /  139
 如何跳出“学科竞赛”这个让人爱恨交织的泥潭?  /  140
 五五分流,为何把很多家长吓坏了?  /  141
 青春叛逆,亲子之争如何解?  /  143
第四章  鱼和熊掌,可以兼得
第15节 步步为营,步步为赢(结果一:孩子成长)  /  149
 如何衡量孩子的成长?  /  149
 孩子成长遇烦恼,家长怎么办?  /  151
 青少年自杀与犯罪,如何避免?  /  153
 看得见的成长,看不见的规律  /  153
第16节 相互吹捧,共同进步(结果二:父母发展)  /  156
 好的家庭教育,如何衡量?  /  156
 家长要做孩子的榜样吗?  /  158
 如何从孩子那里获得能量?  /  160
 相互吹捧,共同进步  /  161
第17节 你幸福吗?我幸福呀!(目标:情感合一)  /  163
 家庭建设的终极目标  /  163
 如何稳定地“制造”幸福感?  /  164
第五章  更上一层楼
18节 人间值得(教育与人生)   /  171
 教育,在人生中是什么分量?  /  171
 教育,在家庭中是什么地位?  /  173
 教育,在生活中有什么价值?  /  174
第19节 外面的世界很精彩(教育与社会)   /  178
 孩子如何面对复杂的社会?  /  178
 苦学二十年,难道只为找个好工作?  /  179
 如何预测发展趋势?  /  181
第20节 我是谁,从哪里来,到哪里去(教育与内心)   /  183
 人生的意义,谁来教?  /  183
 解开“终身学习”的难题  /  184
第21节 游刃有余、从容不迫(教育的实践)  /  188
 从“为什么”到“怎么办”  /  188
 如何做到游刃有余?  /  191
 如何做到从容不迫?  /  192
 恭喜,您已经成为“专业的家长”!  /  195
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