知育书：有效教育十法

　　作为心理医师，多年来，作者为无数的“苦恼的父母”、“问题孩子”解疑答惑，揭示教育中的诸多痛点、难点。“每个要求背后都有一个需求”、“孩子相信别人所说的一切”、“只有动机是重要的”、“没有任何一种暴力具有教育意义”、“无条件的爱和在任何困难中的温情”……本书倡导“有效教育”，观点鲜明、阐述清晰，家长可根据各自家庭的实际情况，在教好孩子与注重孩子的独特性之间取得平衡。十把有效教育的钥匙都有透彻的理论支撑和具有时代感的丰富案例补充，有助于读者结合实例全面深入地领会作者倡导的教育理念，实践非暴力教育。书中谈到的十条有效教育法则及其蕴含的宝贵建议，不仅适用于亲子关系、师生关系，对于成人人际交往中的关系的建立和改善，也具有同等的启发意义。我们应该相信：有效教育永远不嫌晚，改变自己永远不嫌晚。

　　洛朗斯•迪代克，法国心理医师，神经语言编码和催眠术疗法专家，有20年家庭诊疗经验。

前言
学习如何教育
1 我们会做的一切都是学来的  /4
2 情商决定了我们的发展  /36
3 成年人不是全能的  /74
4 每个要求背后都有一个需求  /92
5 孩子相信别人所说的一切  /120
6 只有动机是重要的  /148
7 没有任何一种暴力具有教育意义  /164
8 无须比较，无须竞争  /196
9 无条件的爱和在任何困难中的温情  /234
10 “有效教育”从不嫌晚  /256
结论 /268