让天赋自由

　　l找到自己的天赋，对于你了解自己至关重要。人类生来就具有独特的天赋，但随着在现实世界中的阅历增长，人们就会丧失很多潜能，造成这一后果的主要原因是教育，我们迫切需要在教育领域发起一场变革！l天赋是每个人的专属礼物，只有运用自己的创造力，沉浸于天赋指引的世界，与同“部落“的小伙伴相互支持，勇于突破自己的舒适区，找到一位人生的导师，我们就可以随时随地发现自己的天赋，过上幸福自由的人生！

　　肯·罗宾逊l1950年出生于英国利物浦。1968年进入利兹大学学习英语和戏剧。1981年进入伦敦大学攻读博士学位，研究方向是戏剧教育和教育剧场。l1989—2001年，任英国华威大学教育学教授；2003年，因具有杰出贡献被英国女王伊莉莎白二世封为爵士；被誉为全球*影响力教育家。l2011年，入选“全球*影响力50大商业思想家”排行榜。l排名的TED演讲人。截至2017年6月，通过TED网站观看罗宾逊《学校扼杀创造力》演讲的人次超过5 000万。创造了TED大会创立以来的纪录。

推荐序 做教育创新真正的引领者
前 言  发现你的天赋
引 言  画上帝的小女孩
第1章        天赋，天资和热情的完美结合 
案例：舞动中的思考
案例：无聊美术课上的漫画天才
案例：演讲后的“重生”
    学校的过失
    拥抱你的天赋
第2章  天赋，每个人专属的礼物
案例：数学白痴，音乐天才
    冲破观念的藩篱
给你的智力评级
智力万花筒
第3章  用创造力激发生命的奇迹
案例：在被子上作画的艺术家
给你的创造力评级
把想象力提升为创造力
创造力的助推器
第4章  置身于忘我之境 
    案例：战无不胜的台球选手
    忘我的境界
心流的体验
成为你自己
第5章  寻找让你看见自己的部落
    案例：梅格·瑞恩的电影部落
 领域与圈子
部落里的灵感与激励
神奇的创意团队
第6章  发现天赋的三个约束圈 
   案例：用牙齿咬住画笔
   突破个人的限制
挣脱社会的偏见
跳出文化的约束
第7章   幸运源自你的态度
   案例：一场爆炸诱发的革命
 态度与天赋
人生的另一种可能
坚韧的毅力
第8章  找到属于你的导师
 案例：人生的伯乐
 “重新认识自己
导师的四大作用
导师指导的意义
第9章  只要动身，永远都不会晚
 案例：现在出发晚不晚
 人生的“第二中年期”
如何界定“真实年龄”
永远投入，永远年轻
第10章  选择职业还是爱好
 案例：斜杠青年
 专业＋业余＝“专业余”
专业余代言人
爱好会让你富有吗
第11章  未来的教育，实现天赋的教育
 案例：逃离学校的创业家
 象牙塔内外
误入岐途的教育改革
教育转型的先行者
致 谢
译者后记