海洋/海洋生物
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灾害来临怎么办?李野 主编《安全生活防灾减灾系列·灾害来临怎么办:火灾避险自救》主要从基础知识、不同场所火灾预防与逃生以及自救互救等三个方面来介绍。基础知识部分主要内容包括与火灾有关的基本信息,不同场所火灾预防与逃生部分主要以家庭为主,本部分非常详细得介绍家庭不同部位火灾危险性及其预防方法。在写其他场所时就仅介绍这个场所需要特别注意的地方以及特殊的逃生方法。主要是想通过案例引起读者的重视。自救互救部分主要介绍了人们在逃生过程中的一些轻伤处理方法和如何自救和救人。
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灾害来临怎么办?何晓燕 等主编为了让广大群众掌握基本的水灾预防和逃生知识,《防灾减灾系列·灾害来临怎么办:水灾避险自救》采用通俗易懂的语言,图文并茂地介绍了水灾的基础知识、不同场所水灾预防和逃生手段与方法以及一些简单的自救互救方法,从而让大家能够懂得在日常生活中如何预防水灾以及遇到水灾后如何有效逃生。
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拿什么拯救你·我的地球《环球科学》杂志社,外研社科学出版工作室《科学最前沿》系列丛书精选自全球顶尖的科普杂志《科学美国人》,全系列分为7个分册,包括健康篇、环境与能源篇、天文篇、医药篇、数理与化学篇、生物篇及科技篇等,涵盖了现代科技的方方面面。全书选篇力求贴近生活,带领读者饱览科技发展的最新成果,使读者在享受现代科技的同时,了解科技发展背后的探索历程,提高自己的科学文化素养。环境与能源篇是7个分册中的一册,共分8个话题,分别是:“地球也怕热”“人类的警醒”“海洋环境的恶化”“动物王国的告急”“生态系统的拯救”“环保技术的开发”“新能源带来新希望”和“能源安全关系生命”。
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地球的历史(英)Douglas Palmer 著《地球的历史:举世瞩目的100个重大发现》阐述了地球演化历史中的100个重大事件,从45亿年前地球的起源和地质构造到现在动植物群惊人的多样性。内容涉及物质世界:岩石、泥浆、沙漠、水晶、水、云、冰和气体;地球的引擎——地核与磁场、断层区,山脉和火山,等等。《地球的历史:举世瞩目的100个重大发现》面向对地球科学、进化、植物学感兴趣的各个层次的读者。
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地球的历史(英)Douglas Palmer 著《地球的历史:举世瞩目的100个重大发现》阐述了地球演化历史中的100个重大事件,从45亿年前地球的起源和地质构造到现在动植物群惊人的多样性。内容涉及物质世界:岩石、泥浆、沙漠、水晶、水、云、冰和气体;地球的引擎——地核与磁场、断层区,山脉和火山,等等。《地球的历史:举世瞩目的100个重大发现》面向对地球科学、进化、植物学感兴趣的各个层次的读者。
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水知道答案(日)江本胜 著,猿渡静子 译《水知道答案》为日本著名作家江本胜的“水知道答案”系列第一部,作品用122张世所罕见的水结晶照片,以及简洁、睿智、遍含机锋的文字,向世人展示了一项独一无二的观察:水能听,水能看,水知道生命的答案。听到“爱”与“感谢”,水结晶呈现完整美丽的六角形;被骂作“浑蛋”,水几乎不能形成结晶;听过古典音乐的水结晶风姿各异,听过重金属音乐的水结晶则歪曲散乱……你在水结晶的世界,遇见未知的自己。
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水知道答案2(日)江本胜 著,李炜 译《水知道答案2:每一滴水都有一颗心》为日本著名作家江本胜的“水知道答案”系列第2部。《水知道答案2》中,璀璨的水结晶照片以各异的风姿,传递给我们更多更深的信息:人是自然之子,每个人都需要以爱、感激和赞美的心情生活,去对待周围的每一个人和每一件事。《水知道答案2》从水之旅中揭示新的发现:水知道幸福生活的方法,知道我们应该前进的方向。
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海洋世界牛立红 编著《十万个为什么:海洋世界》以简明易懂的语言,介绍了极为丰富的海洋知识,为广大青少年构建了一座海洋知识的宝库,并在一定程度上满足了青少年对海洋的求知欲和好奇心。《十万个为什么:海洋世界》由以下部分构成:海洋基础知识篇、海洋生物篇、海洋奥秘篇、海洋之最篇、海洋开发篇。海洋基础知识篇,介绍了有关海洋的基础知识,如海与洋有什么区别呢?海流是怎么形成的?为什么会形成潮汐?海浪是海水的波动现象吗?海洋是怎么划分的?为什么海洋气温会随时间变化?等等。
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水知道答案3(日)江本胜 著,陈晶 译《水知道答案3:水能传递爱的力量》为日本著名作家江本胜的“水知道答案”系列第3部。《水知道答案3》收录更多世间罕见的水结晶照片,配以朴素而直入心灵的文字,给人关于生存的奥义:水能传递爱,水知道爱与感谢的真谛,知道我们心灵的生存方式。美丽的水结晶能传递爱的力量,并与人们内心深处最单纯、最洁净的部分产生共鸣。“爱与感谢”结成了最美好的水结晶,让人懂得要毫不吝啬、源源不断地将“爱”给予对方。
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环境·气象王红 著《百科全书·自然:环境·气象》以简明易懂的语言,系统地介绍了环境气象知识,为广大青少年构建起一座环境气象知识的宝库,在一定程度上能够满足广大青少年的求知欲和好奇心。我们生活在地球上,地球是我们唯一的家园,我们在了解人类所生存的环境知识的同时,更应该保护地球的生态环境,减少环境污染,减少二氧化碳排放,减缓地球变暖的过程。须知,我们保护地球的生态环境,就是在保护我们人类自身。