学习分析

　　《学习分析》是“人工智能与智能教育丛书”的一本。学习分析已经成为当前教育研究中一个重要的跨学科研究领域，并且在大数据时代逐步从理论研究向实践应用转化。伴随在线教育的兴起和教育信息化的不断革新，学习分析技术作为在教育领域较先落地和具有成功实践经验的智能教育方向之一，受到教育工作者、教育研究人员和教育产品研发人员的广泛关注。本书以学习分析为主题，从该领域的发展历史、前沿理论和技术方法、典型教育应用案例，以及未来展望几个方面展开论述。本书内容通俗易懂，对于读者理解学习分析的基本思想、原理方法和在解决教育问题中所扮演的角色及产生的影响具有启发意义。

　　吴忭，华东师范大学教育学部副教授，研究方向为教学设计与学习科学、在线学习系统设计与评估、学习分析、计算机可视化学习等。

一 学习分析的概念、发展及内涵?? _ 1
学习分析和预测的含义?? _4
学习分析的发展简史?? _12
学习分析：理解学习、设计学习的新范式?? _20
二 学习分析的实现方式?? _29
特征工程—是技术也是艺术?? _31
预测模型的百宝箱?? _45
如何衡量预测效果？?? _64
三学习分析的挑战与展望?? _123
建立学习分析模型的迷思?? _125
学习分析面临的机遇和挑战?? _132
从分析预测到数据智慧?? _142
四无处不在的学习分析?? _83
数字化学习行为预警—自主学习的守护神?? _85
见微知著的社会性学习分析—让协作学习更高效?? _95
数据驱动的教学决策—教师的好参谋?? _107