口腔修复学（第4版）

　　教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。 1．体现三基、五性、三特定的编写原则 2．教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求 3．体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科特点编写队伍引入临床一线教师及义齿加工公司员工，力争实现教材内容与职业岗位能力要求对接零距离。 4．把握修订与新编的区别 5．整体优化 6．凸显课程个性 7．包容性 8．以学生为主体

　　作为《口腔修复学》课程负责人，获校级精品课程。多次获得学年教师教学业绩考核等级A级，并获学生一致好评。2013年成为教育部口腔医学专业教学指导委员会委员。

第一章　绪论/ 1
第一节　口腔修复学概况 / 1
第二节　口腔修复学的发展和展望 / 2
第三节　口腔修复学的学习方法 / 4
第二章　口腔检查与修复前准备/ 6
第一节　病史采集 / 6
第二节　临床检查 / 7
第三节　治疗计划 / 13
第四节　修复前准备与处理 / 13
第五节　病历记录 / 16
第三章　口腔修复临床基本技术/ 20
第一节　比色 / 20
第二节　牙体预备与软组织处理 / 24
第三节　印模与模型 / 31
第四节　暂时性修复 / 40
第四章　牙体缺损的修复/ 51
第一节　嵌体与高嵌体 / 51
第二节　贴面 / 57
第三节　铸造金属全冠 / 63
第四节　烤瓷熔附金属全冠 / 68
第五节　全瓷冠 / 80
第六节　桩核冠 / 91
第五章　牙列缺损的固定局部义齿修复/ 101
第一节　固定局部义齿的优缺点、生理基础和适应证 /. 101
第二节　固定局部义齿的组成和类型 / 105
第三节　固定局部义齿的固位和稳定 / 107
第四节　固定局部义齿的设计 / 108
第五节　固定局部义齿的制作 / 117
第六节　固定局部义齿修复后可能出现的问题及处理 / 122
第六章　牙列缺损的可摘局部义齿修复/ 126
第一节　概述 / 126
第二节　牙列缺损及可摘局部义齿的分类 / 128
第三节　可摘局部义齿的组成 / 129
第四节　可摘局部义齿的设计 / 143
第五节　可摘局部义齿的临床技术 / 152
第六节　可摘局部义齿的初戴 / 163
第七节　可摘局部义齿戴入后的常见问题及处理 / 165
第八节　可摘局部义齿的修理 / 167
第七章　全口义齿/ 172
第一节　全口义齿修复相关的基本知识 / 172
第二节　无牙颌的口腔检查和修复前的准备 / 184
第三节　全口义齿的制作 / 187
第四节　单颌全口义齿 / 215
第八章　覆盖义齿/ 218
第一节　覆盖义齿的概述 / 218
第二节　覆盖基牙的选择 / 222
第三节　覆盖义齿的临床注意事项 / 224
第九章　附着体可摘义齿/ 226
第一节　附着体概述 / 226
第二节　附着体可摘义齿的适用范围 / 230
第三节　附着体可摘义齿的治疗步骤 / 231
第四节　附着体可摘义齿的修理 / 238
第十章　种植义齿/ 242
第一节　种植义齿的组成和结构 / 242
第二节　种植义齿的种类 / 247
第三节　种植义齿的修复原则 / 249
第四节　种植体植入术 / 251
第五节　固定式种植义齿的上部修复 / 253
第六节　全颌种植义齿的上部修复 / 255
第十一章　颌面缺损修复/ 267
第一节　颌面缺损的病因及影响 / 267
第二节　颌骨缺损的修复治疗 / 268
第三节　面部缺损的修复治疗 / 274
第十二章　牙周病的修复治疗/ 279
第一节　牙周病的修复治疗原则 / 279
第二节　牙周病修复治疗的临床分类 / 280
第三节　牙周病的修复治疗常用方法 / 281
第十三章　颞下颌紊乱的修复治疗/ 288
第一节　概述 / 288
第二节　临床检查 / 290
第三节　治疗 / 293
第十四章　计算机辅助设计和计算辅助制作义齿/ 298
第一节　CAD/CAM 系统组成与基本原理 / 298
第二节　CAD/CAM 流程 / 305
第三节　常见的CAD/CAM 修复体 /. 307