小天才学C++

　　C++是一种使用非常广泛的计算机编程语言，也是信息学奥赛指定的语言之一。本书将C++编程知识与中小学数学知识结合起来，并将计算机科学史上一些有趣的小故事融入其中。通过这种特殊的编写方式让同学们学习编程、复习数学、了解历史，潜移默化中培养同学们的计算思维和编程思维。全书共14课，主要介绍C++编程工具的安装及使用，C++编程的基础知识，C++的顺序语句、选择语句、循环语句及常用的库函数的使用，用C++解决数学计算、统计推理、和差倍分等中小学数学问题。本书适合小学四年级以上的学生和信息学奥赛的初学者阅读，也适合家长及C++编程爱好者参考，还可作为中小学信息技术课程的教材。

　　董春龙，高级工程师，硅湖学院计算机专任教师，青少年编程课程资深讲师，目前致力于青少年人工智能编程教育。毕业于山东大学计算机科学与技术专业，硕士研究生学历。曾就职于中科院等国内知名企业和机构，主持和参与多项国家、省、市级科研课题及企业横向课题。发表学术论文6篇。具有10多年企业级软件开发经验，精通C/C++、Python、Java等编程语言。刘鹏教授，清华大学博士毕业，现任南京云创大数据科技股份有限公司总经理，兼任中国大数据应用联盟人工智能专家委员会主任、中国信息协会教育分会人工智能教育专家委员会主任、教育部全国普通高校毕业生就业创业指导委员会委员，第45届世界技能大赛中国区云计算选拔赛裁判长/专家指导组组长，2019年全国大学生数据建模比赛命题人，工信部云计算研究中心专家。 主持科研项目40多项，发表论文80余篇，出版专业书籍30多本。出版的《云计算》教材被全国高校广泛采用，名列知网统计的“中国高被引图书”（计算机技术）前三甲。出版的《大数据》《深度学习》《数据挖掘》等教材也受到普遍欢迎。创办的云计算世界（www.chinacloud.cn）和大数据世界（www.thebigdata.cn）等网站在业界有举足轻重的影响。

第 1 课 认识 C++ 1
1.1 什么是编程语言 1
1.2 为什么学 C++ 3
1.3 C++ 与信息学奥赛 4
1.4 准备编程工具 6
练习 1 9
第 2 课 第一个 C++ 程序 11
2.1 启动工具 11
2.2 输入代码 12
2.3 运行结果 13
2.4 编程万能模板 15
练习 2 17
第 3 课 打印输出 19
3.1 输出文字 19
3.2 文字换行 20
3.3 计算后输出 21
练习 3 24
第４课 键盘输入 25
4.1 输入整数 25
4.2 输入小数 27
4.3 “最大”的数 29
4.4 输入字符串 31
练习 4 32
第 5 课 数学计算 35
5.1 整数四则运算 35
5.2 有余数的除法 37
5.3 小数计算题 40
5.4 “=” 与“==” 41
5.5 不要怕“虫子” 43
练习 5 45
第 6 课 编程术语不枯燥 47
6.1 使用变量先声明 47
6.2 名如其人—变量的命名 49
6.3 形形色色—数据类型 50
6.4 真假关系—关系运算符 51
6.5 空间交换 52
练习 6 53
第 7 课 做选择 55
7.1 判断条件 56
7.2 如果 56
7.3 否则 58
7.4 组合判断 60
7.5 多重分支 61
练习 7 64
第８课 循环就是重复 65
8.1 for 循环 65
8.2 while 循环 69
8.3 do...while 循环 71
8.4 break 与 continue 71
练习 8 74
第９课 循环嵌套 75
9.1 分支嵌套 76
9.2 循环嵌套 77
9.3 循环与分支嵌套 81
9.4 循环输入 82
练习 9 83
第 10 课 现成的“方法” 85
10.1 返回值 85
10.2 好用的“方法” 87
10.3 猜数游戏 89
练习 10 92
第 11 课 有趣的“数” 93
11.1 奇数与偶数 93
11.2 因数与倍数 95
11.3 素数与合数 97
11.4 水仙花数 99
练习 11 101
第 12 课 统计与推理 103
12.1 数字统计 103
12.2 谁在说谎 104
12.3 等差数列 106
12.4 斐波那契数列 107
练习 12 108
第 13 课 数学广角 109
13.1 鸡兔同笼 109
13.2 百钱百鸡 110
13.3 角谷猜想 112
13.4 爱因斯坦的数学题 114
练习 13 115
第 14 课 平面图形和立体图形 117
14.1 长方形 117
14.2 三角形 118
14.3 长方体 119
14.4 圆的计算 120
14.5 圆周率的估算 121
练习 14 125
结束语 127