小白同学创新初体验（青少年的第一本创新启蒙书）

　　本书把创新过程的关键知识以通俗易懂的文字呈现，并配有大量的创新案例。通过阅读本书，读者可以掌握创新的基本理论知识，了解创新流程包含哪些步骤，在每一个步骤应该做些什么以及怎么做。读者按照书中的操作步骤实施，就可以完成一次次创新，体会创新的快乐。 本书配有一系列漫画，生动呈现了主人公在创新实践中摸索、尝试，遭遇烦恼、挫败，克服困难获得阶段性成长与收获，并*终成功的故事，让读者有一种身临其境的感觉，并留下深刻的印象。 本书既可以作为青少年读物，也可以作为教师指导学生进行创新的教材，家长也可以和孩子共同阅读，一起体验创新的乐趣。

　　吴隽，战略管理博士，在过去12年里横跨创新创业研究、创业实践以及创新创业教育等三个领域，拥有丰富经验，理论实践互相启发支撑。

前言
第 1 章　人人都可以创新
1.1　我们身边的创新现象 3
1.2　什么是创新 8
1.3　以创新实现“中国梦” 12
1.4　中学生该如何创新 18
第 2 章　如何找到创新对象——提升观察力与共情力
2.1　痛点是创新的起点 27
2.2　我的生活中有什么“不爽”之处 32
2.3　通过观察特定群体寻找创新方向 37
2.4　批判性思维与共情能力的培养 46
第 3 章　创新地解决问题——提升逻辑思考力
3.1　寻求创新方向 55
3.2　佩特创新 36 技 65
3.2.1　物性转变原则下的 12 种创新方法 67
3.2.2　多维变换原则下的 12 种创新方法 81
3.2.3　借势应变原则下的 12 种创新方法 95
3.2.4　佩特创新 36 技实操测试 109
第 4 章　我的创新有价值吗——提升分析能力
4.1　为谁创造价值 114
4.2　如何检视创新价值 123
4.3　如何提升顾客感知价值130
第 5 章　最简可行产品及用户测试——提升鉴别能力
5.1　最简可行产品设计145
5.2　小规模用户测试161
第 6 章　样机制作与持续优化——提升动手能力
6.1　开发规划与制作流程174
6.2　功能拆解与逐一实现 186
6.3　样机评审与持续优化 194
第 7 章　路演与呈现——提升写作力与表达力
7.1　撰写商业计划书202
7.2　路演技巧 217
附录　拓展阅读 219
参考文献222