核心素养下的地理课堂教学·必修第一册

　　本书围绕地理学科核心素养，紧扣湘版高中地理教材，结合课堂教学实际，从课堂导入入手，合理设计教学目标，运用真实案例整体架构课堂教学，对改变老师传统的教学模式、引领核心素养下的课堂教学具有一定的指导作用。

　　邹邵林，湖南省教育科学研究院基础教育研究所地理教研员，副研究员。中国教育学会地理教学专业委员会理事，湖南省教育学会中学地理教学研究专业委员会理事长。湖南地方课程《湖南地方文化常识》课程标准研制组主要成员，《湖南地方文化常识》教科书执行主编。国家义务教育实验教科书《品德与生活》（教育科学出版社）主要作者。先后主持湖南省“十一五”、“十三五”规划课题各一项。出版《中学地理区域地理判读手册》等著作多部，发表论文30多篇。

“走进地理学”教学设计
第一章第一节
“地球的宇宙环境”第一课时教学设计
“地球的宇宙环境”第二课时教学设计
第一章第二节
“太阳对地球的影响”第一课时教学设计
“太阳对地球的影响”第二课时教学设计
第一章第三节
“地球的圈层结构”第一课时教学设计
“地球的圈层结构”第二课时教学设计
第一章第四节
“地球的演化”第一课时教学设计
“地球的演化”第一课时教学设计
第二章第一节
“流水地貌”第一课时教学设计
“流水地貌”第二课时教学设计
“流水地貌”第三课时教学设计
第二章第二节
“风成地貌”第一课时教学设计
“风成地貌”第二课时教学设计
第二章第三节
“喀斯特、海岸和冰川地貌” 第一课时教学设计
“喀斯特、海岸和冰川地貌” 第二课时教学设计
第三章第一节
“大气的组成和垂直分层”第一课时教学设计
“大气的组成和垂直分层”第二课时教学设计
第三章第二节
“大气受热过程”教学设计
第三章第三节
“大气热力环流”第一课时教学设计
“大气热力环流”第二课时教学设计
第四章第一节
“水循环”第一课时教学设计
“水循环”第二课时教学设计
第四章第二节
“海水的性质和运动”第一课时教学设计
“海水的性质和运动”第二课时教学设计
“海水的性质和运动”第三课时教学设计
第四章第三节
“海洋与人类”教学设计
第五章第一节
“主要植被与自然环境”第一课时教学设计
“主要植被与自然环境”第二课时教学设计
第五章第二节
“土壤的形成”第一课时教学设计
“土壤的形成”第二课时教学设计