基于汉语口语测试语料的多视角应用研究

　　本书通过对汉语水平考试HSK［高等］口试积累的考生口语数据，以及实用汉语水平认定考试（简称“C.TEST”）口语面试10多年来保留的部分录像实考数据进行整理和挖掘，尝试利用计算机辅助技术来研究较大规模的真实语言表达文本，为后续的专题研究积累了数据资料。在此基础上，主要运用话语分析、语言测试、第二语言习得等学科理论和方法，对学习者在口语测试中的语块使用、非流利填充语使用、流利度情况、口语面试的效度验证等进行了探索研究，为汉语口语能力研究、口语测试、汉语教学与学习提供了具有针对性的研究结论与相关建议，从而初步实现了对汉语口语测试数据挖掘下的多视角应用研究。

　　赵琪凤，女，副教授，博士，硕士研究生导师。研究方向为语言测试研究、汉语国际教育。出版学术专著1部，在核心期刊发表论文十余篇，主持并完成国级项目2项。

第一章 总论001
第一节 汉语口试测试语料挖掘与研究现状001
1.1 HSK［高等］口试、C.TEST 口语面试简介001
1.2 国内汉语口语相关语料的挖掘现状003
第二节 研究内容与理论方法005
2.1 研究内容005
2.2 理论方法007
第三节 理论意义及应用价值010
3.1 理论意义010
3.2 应用价值011
第二章 汉语口语面试中考生语块使用研究013
第一节 概述013
1.1 研究目标013
1.2 理论及研究综述014
1.3 研究思路020
第二节 语块的概念界定024
2.1 语块定义024
2.2 语块与其他语言单位的关系025
第三节 语块的类型026
3.1 汉语的特点026
3.2 本研究的语块分类027
第四节　语块在口语面试考生表达中的分布029
4.1 初级、中级、高级汉语学习者口语语块使用频率差异分析029
4.2 初级、中级、高级汉语学习者口语语块使用丰富度差异分析031
4.3 初级、中级、高级汉语学习者口语语块使用准确度差异分析033
第五节 口语准确性研究及语块使用频率统计034
5.1 口语语块使用与口语准确性相关分析034
5.2 不同水平汉语学习者口语使用频率最高语块统计036
第六节 本章小结037
第三章 汉语口语面试中考生非流利填充语研究038
第一节 概述038
1.1 研究目标038
1.2 理论及研究综述039
1.3 研究思路045
第二节 汉语二语者非流利填充语的类型和频率047
2.1 填充性音节或音节组合049
2.2 填充词或短语049
2.3 填充性短句051
第三节 汉语二语者非流利填充语的分布位置及其功能051
3.1 填充性音节或音节组合052
3.2 填充词或短语053
第四节 汉语母语者语料与二语者语料的对比056
4.1 汉语母语者填充语出现的频率及对比056
4.2 汉语母语者填充语的分布位置及功能对比060
第五节 讨论分析066
第六节 本章小结068
第四章 不同测试形式下考生口语语块使用对比研究070
第一节 概述070
1.1 研究目标070
1.2 理论及研究综述071
1.3 研究思路079
第二节 同一测试形式下不同水平学习者口语语块使用差异研究082
2.1 C.TEST口语面试中学习者语块使用情况分析082
2.2 HSK［高等］口试录音中学习者语块使用情况分析085
第三节 不同测试形式下不同水平学习者语块使用对比研究087
3.1 语块使用标准频数的比较分析088
3.2 不同水平考生三类语块使用丰富度对比研究089
3.3 两种测试形式下考生语块使用长度对比分析090
3.4 两种测试形式下考生常用语块使用统计分析091
3.5 语块使用和口试成绩的关系093
第四节 本章小结095
第五章 韩国汉语学习者口语及写作产出复杂度研究096
第一节 概述096
1.1 研究目标096
1.2 理论及研究综述097
1.3 研究思路105
第二节 选取测量指标109
第三节 相同语言产出方式下不同分数组学习者复杂度差异检验115
3.1 不同分数组学习者口语复杂度差异检验115
3.2 不同分数组学习者写作产出复杂度差异检验116
第四节 同一分数组学习者口语及写作产出复杂度的差异检验119
4.1 高分组学习者口语及写作产出复杂度的差异检验119
4.2 中等分组学习者口语及写作产出复杂度的差异检验120
4.3 低分组学习者口语及写作产出复杂度的差异检验121
第五节 复杂度子维度间相关性分析124
5.1 高分组复杂度子维度间相关性分析125
5.2 中等分组复杂度子维度间相关性分析126
5.3 低分组复杂度子维度间相关性分析127
第六节 本章小结130
第六章 基于多维分析法的汉语口语面试外推论据效度验证132
第一节 概述132
第二节 效度外推论据的界定133
2.1 效度验证中的外推论据133
2.2 外推推论的理论依据及验证方法134
第三节 汉语口语面试效度验证的实证研究135
3.1 语料收集及基础数据135
3.2 情境分析136
3.3 语言特征的选取137
3.4 多维分析138
第四节 维度功能解释142
4.1 语料库基础数据142
4.2 维度功能讨论142
第五节 本章小结144
第七章 汉语口语面试中交际双方过程体验的调查研究145
第一节 概述145
第二节 口语面试中的交际双方146
2.1 交际双方的身份特征146
2.2 交际双方的关注点147
第三节 面试官过程体验的调查149
3.1 面试官过程体验问卷设计149
3.2 面试官问卷的被试情况149
3.3 问卷调查结果149
第四节 对考生的过程体验的调查151
第五节 面试官话语及引导技术的案例实证分析153
5.1 引导技术中话题的选择与转换153
5.2 引导技术中话题的深入推进155
5.3 面试官话语的运用157
5.4 对面试官的建议159
第六节 本章小结160
附录1：42项语言特征161
附录2：针对面试官的调查问卷163
附录3：针对考生的调查问卷168
结语170
参考文献172