近代文明史（上，下）

　　本书旨在赋予通史教材以文明进化的学术内涵。读者可以从近代国家、近代市场与金融、近代科学与哲学、近代欧洲文学、近代工业与工人运动、近代殖民主义和民族解放运动、近代国际关系的形成与演变中，把握近代文明的丰富内涵和发展趋势。

　　张跃发 山西师范大学历史与旅游文化学院教授。1941年生于陕西宝鸡，1961年毕业于青海化工学校，1961—1968年服兵役，1968—1978年在工厂当铣工，并在部队和地方机关以工代干兼职文字工作。响应毛主席号召，在学习经典著作的过程中，系统学习欧洲历史和哲学史，以便掌握马克思主义的时代背景。1973年自学英语，1978年以大学同等学力身份被青海师范学院录取为世界近代史专业研究生，毕业后留校工作，后调入山西师范大学历史系任教，从事世界近代史教研工作。曾赴南开大学做访问学者，师从杨生茂。先后在《世界历史》等刊物发文60余篇，著有《民族国家与世界经济》（1999年，时事出版社）。景晓强 陆军航空兵学院基础部政治工作教研室副教授。1979年生于山西闻喜，先后就读于山西师范大学、西华师范大学、外交学院，获法学博士学位。在《历史教学问题》《外交评论》等报刊发表论文10余篇，关于国家本体安全的研究论文曾被《中国社会科学文摘》转载，2017年获全军政治理论研究优秀成果一等奖。

第一章近代史开端与资本主义（）
第一节历史分期中的社会形态陷阱（）
第二节欧洲经济市场化（）
第三节商人资本与资本主义（）
第四节国际金融市场（）
第二章民族国家与近代民族主义（）
第一节民族国家是天主教世界的对立物（）
第二节西欧民族国家向近代国家的演变（）
第三节民族感情与近代民族主义（）
第四节中华文明与中华民族（）
第三章近代文明的精神家园（）
第一节人自身的解放（）
第二节文艺复兴（）
第三节宗教改革（）
第四节启蒙时代（）
第四章西班牙的兴衰（）
第一节收复失地运动与国家统一（）
第二节西班牙的黄金时代（）
第三节殖民帝国崩溃（）
第五章英国的社会变革与政治革命（）
第一节都铎王朝：有限的君主专制和转型时期的
社会（1485—1603）（）
第二节向市场经济过渡（）
第三节英国革命（1640—1688）（）
第四节英国革命的历史意义和理论成果（）
第六章英国工业革命（）
第一节工业革命的前提（）
第二节工业革命的过程与后果（）
第三节资产阶级经济学家（）
第七章美利坚革命（）
第一节殖民地年代（）
第二节独立战争（）
第三节对美利坚革命的评价（）
第八章法国大革命与拿破仑（）
第一节法国的旧制度（）
第二节法国大革命（）
第三节拿破仑时代（）
第九章1815—1847年的欧洲（）
第一节维也纳会议与19世纪20年代的革命（）
第二节法国（）
第三节英国（）
第四节四分五裂的德意志（）
第五节空想社会主义（）
第六节近代欧洲文学（）
第十章马克思主义诞生与第一国际（）
第一节历史背景（）
第二节马克思、恩格斯简介（）
第三节《共产党宣言》（）
第四节第一国际（1864—1876）（）
（下册）
第十一章1848年欧洲革命（）
第一节1848—1852年的法国（）
第二节德国革命（）
第三节奥地利革命（）
第四节匈牙利民族解放战争（）
第五节波兰民族解放战争（）
第六节关于1848年欧洲革命的总结（）
第十二章俄罗斯帝国的兴起（）
第一节农奴制度的形成与沙皇集权（）
第二节彼得大帝和叶卡捷琳娜大帝（）
第三节改革前的俄国社会（）
第四节克里米亚战争（）
第五节俄国废除农奴制（）
第十三章日本明治维新（）
第一节德川幕府（）
第二节开国与倒幕（）
第三节明治维新（）
第十四章美国的成长（）
第一节领土扩张（）
第二节工业革命（）
第三节黑人奴隶制度及其危机（）
第四节南北内战（）
第十五章意大利和德国分别统一（）
第一节1848年意大利革命（）
第二节革命后的意大利（）
第三节领导统一事业的两大派别（）
第四节对奥战争与完成统一（）
第五节五六十年代的德国（）
第六节三次王朝战争（）
第十六章19世纪晚期的世界经济（）
第一节世界经济增长的一般趋势（）
第二节工业革命与新技术革命的关系（）
第三节国际贸易（）
第四节资本输出（）
第五节垄断资本（）
第六节开创社会保障制度（）
第十七章19世纪晚期的几个世界强国（）
第一节法国（）
第二节英国（）
第三节德国（）
第四节美国（）
第五节日本（）
第六节俄国（）
第七节1871—1914年的国际关系（）
第十八章近代文明的边缘：亚洲、非洲和拉丁美洲（）
第一节概论（）
第二节非洲（）
第三节拉丁美洲（）
第四节亚洲（）
附录一书评（）
杨鹏飞：评《近代文明史》（）
王宝龙：世界近代史研究的重点及其形态特征（）
附录二主题索引（）
附录三译名注释（