《中国长岛鸟类图鉴》用图文并茂的方式全面介绍了长岛鸟类，是一本集科研性、观赏性为一体的鸟类工具书，值得好好欣赏和认真阅读。《中国长岛鸟类图鉴》共收录野生鸟类377种，是至今为止收录最全的一部长岛鸟类工具书。本书图片影像清晰，主题画面生动，背景资料真实，版面设计新颖。

《然犀志》是清代乾隆年间的学者李调元撰写的一部关于两广地区水生动物的著作，全书行文简练，生动地描述了广东海域海洋生物的样貌、习性，是一部兼有史料价值和文学价值的著作。译注者刘斌反复求证，多方查阅资料，对《然犀志》进行了译注，本书为《然犀志》的首个译注本。此外，译注者收集了《山海经》《三才图会》《海错图》等古籍中珍贵的海洋生物插图，与《然犀志》及其译注文所描述的海洋生物相对照。书中的编排体例为“《然犀志》原文 注释 译文 插图”，每一对页介绍一种海洋生物，鲜活有趣。本书中不存在极为专业的海洋生物知识。

本书搜罗了生活中常见的水果、蔬菜，详细标注了这些果蔬的别名、分布区域、营养功效、鉴别等知识，并配以彩色高清图片，让读者轻松认识和了解常见的果蔬，从而更好地选择和食用。本书内容丰富、纸张优质、插图精美，可供广大读者使用和收藏。打开本书，既能了解到常见果蔬的基本知识，又能收获无限乐趣。

岭南以其特殊的地理条件，造就了丰富的果蔬资源。岭南水果历史悠久，香飘四季，脍炙人口；岭南蔬菜林林总总，鲜蔬四时丰，靓菜人安康。它们不仅是农业的一个重要组成部分，而且与人们的生活息息相关。本书选取有特色、能代表性岭南农业发展和文化传承的物种，对其特点、经济价值、文化历史、品种特色等进行介绍，并对城市化下的“果盘子”与“菜篮子”进行了展望，在展示岭南果蔬丰富多彩的同时，记述了岭南特色果蔬从田间地头走向餐桌，从历史走向现在，见证岭南历史变迁的过程。本书是展现岭南农耕文化的一部科普读物，可为岭南农耕文化科普宣传工作提供参考。

一本诞生于瑞典夏季小木屋的优雅小品，一次奇妙又有趣的乡间避暑之旅。瑞典奥古斯特文学奖获得者妮娜·波顿全新力作，讲述了作者在母亲的乡间木屋度假时，与周围世界的小生物邂逅、互动的奇妙经历。飞蚁共舞其实是一场盛大的“婚礼”？看似讨厌的乌鸦其实聪明可爱又有同情心？在作者笔下，狐狸、蜜蜂、松鼠等动物是启发日常哲思的邻居与访客，植物和细菌也有着独特的生命语言和沟通方式。作者以诗意而洗练的文字，呈现了一位文学家兼生物学家眼中的生命百态和物种进化史，同时呼吁人们与不同物种平等对话，和谐共生。

近40亿年来，微生物有着只属于自己的原始海洋。作为地球的管家，这些生物改变了我们这个星球的化学性质，使之适于居住。《生命的引擎》带领读者深入到微观世界，去探索这些奇妙的生物如何使地球上生命的存在成为可能，去了解如果没有它们，人类将如何不复存在。法尔科夫斯基以富有洞察力和幽默感的文字解释了微生物内部的微型引擎是如何建造的，以及它们如何在每一个行走、游泳或飞行的生物体内像乐高玩具一样被装配和组装。法尔科夫斯基向我们展示了进化如何保持这种生命的核心机器，他还发出了警告：摆弄这些生命的机器使其更“有效”地满足日益增长的人类需求，这种行为将给未来带来危险。本书生动有趣地讲述了支持我们生存的微生物的故事，将激发我们对这一优雅复杂的生命形式的思考。

本书讲述了7种特色植物的故事，为文字绘制上百幅精美插画，随章设置“阅读笔记”和“植物科学画”，供读者回顾思考和欣赏临摹。故事来源主要是相关知识性文献。 植物是生态系统中不可或缺的重要存在，与人类的所需所取互相作用，影响甚至改变着我们的生活。一花一叶，一草一木，一箪食，一瓢饮……敬畏自然，我们通过科技与植物的对话源远流长，生生不息。

我国是全球受到外来生物入侵危害最为严重的国家之一。国门生物安全关系到人民健康和国家长治久安，是确保国家总体安全的重要具体体现，现已纳入国家中小学生科普教育活动之中。本书通过收集整理海关在口岸检出的外来传染病、有害生物等典型案例材料，运用中小学生乐于接受的语言、情节、图画等，将病媒生物等有害生物的形态特征、入侵途径、对人类社会和环境的危害、防控措施等生物安全知识转化为生动有趣、易于学生理解和阅读的科普知识内容，帮助广大中小学生识别身边的外来入侵物种，认识到它们对我国人民健康、社会经济发展和生态环境安全等的严重危害，全面了解国门生物安全的重要意义，在学习和感悟中培养爱国情感。

本书将药用植物按主要药用部分分为茎及叶类、根茎及根类、花类、果实及种子类四类，另在第五章列出了部分真菌及藻类，以供参考。本书以图文并茂的形式详细介绍了每种药用植物（真菌、藻）的性味、别名、分布、药用功效等，为读者了解和掌握药用植物的相关知识提供一些帮助。

如果蜜蜂消失，人类只能再活大概4年。金鱼的记忆只有5秒钟……人类社会中，有很多关于动物的误解。在本书中，科学家们将通过讲述动物世界中的气味、恐惧和死亡，来更正一些错误观念。除了生物百科知识，本书亦关注引导独立思考并做出判断的能力，在爆笑中理解何为科学：以提出假设为基础，通过实验和观察去验证，从而得出解释事实的模型。