新编心理学教程

　　本书是作者根据教师教育课程改革的趋势和要求，为提高师范生的教育基本理论水平而编写的高等师范院校公共课心理学教材。本书共十三章，主要包括意识与注意，感觉和知觉，记忆，思维与想象，情绪和情感，意志，个性倾向性、能力，气质与性格等专业内容，不仅系统阐述了心理学的一些基础知识，还详细介绍了心理学理论的实际应用方面的相关知识，书中既包括基础心理学的传统理论。也反映了大量的心理学**研究成果。本书语言通俗易懂、脉络清晰、结构完整、布局合理，注重学科体系的完整性、体现知识衔接的趣味性、强调学科知识的应用性，可激发学生的学习兴趣，有助于学生在快乐学习的同时掌握相关心理学专业知识。本书可作为高校本、专科师范类学生的心理学教材，也可作为各级教育学院、教师进修学校的培训教材，还可作为各类人士参加教师资格证考试的参考用书。

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第一章 绪论
第一节 心理学研究的对象和任务
第二节 心理学的发展
第三节 心理学研究的原则和方法
第二章 意识与注意
第一节 意识概述
第二节 注意概述
第三节 注意品质的培养
第三章 感觉和知觉
第一节 感觉和知觉概述
第二节 感知觉规律在教学中的运用
第四章 记忆
第一节 记忆概述
第二节 记忆的基本过程
第三节 遗忘
第四节 记忆规律在教学中的运用
第五章 思维和想象
第一节 思维概述
第二节 想象概述
第三节 思维规律在教学中的运用
第六章 情绪与情感
第一节 情绪、情感概述
第二节 情绪、情感的分类
第三节 情绪、情感在教育中的应用
第七章 意志
第一节 意志概述
第二节 意志的生理机制
第三节 意志行动及其过程
第四节 意志品质的特征与培养
第八章 个性倾向性
第一节 需要
第二节 动机
第三节 兴趣
第九章 能力
第一节 能力概述
第二节 能力的个别差异
第三节 能力的形成和发展
第十章 气质与性格
第一节 气质概述
第二节 性格概述
第三节 气质和性格评定的方法
第十一章 中小学生心理特点
第一节 小学生心理特点
第二节 中学生心理特点
第十二章 心理健康
第一节 心理健康概述
第二节 心理辅导
第十三章 教师职业心理
第一节 教师的职业角色心理和成长心理
第二节 教师的职业期待与职业倦怠
参考文献