童年的秘密

　　《童年的秘密》是蒙台梭利所著的幼儿教育名著，既是教育史上里程牌式的著作，也是革命性读本。这本书中，蒙台梭利通过大量实证案例总结出了儿童的心理发展规律，并首次提出了“儿童敏感期“这一早教概念，强调了儿童内在发展的本能需求，和教育手段应有的对于儿童心灵的呵护。 全书30个章节，详细地阐述了儿童早期发展阶段每一个敏感期的表现、特征和需求，既是成人看见孩子心灵发展状态的参照，又是成人进行儿童教育的必备读物。

　　玛利亚？？蒙台梭利（1870—1952），教育史上杰出的幼儿教育思想家和改革家，二十世纪以来享誉全球的幼儿教育学家，蒙台梭利教育法的创始人。 蒙台梭利教育法基于儿童的创造潜力、儿童的学习动机和对个人权利的信仰。她十分重视儿童的早期教育，并为此从事了半个多世纪的教育实验与研究。她的教学方法遵循从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志的规律，其教育理念和方法在全球得到广泛认可和推行。 她被称为“二十世纪最伟大的教育家”，联合国教科文组织称“蒙台梭利已经成为我们期望教育和世界和平的伟大象征”。

第一章 儿童的时代/ 1
第二章 控诉/ 8
第三章 生物学插曲/ 14
第四章 新生儿/ 19
第五章 天性/ 26
第六章 精神的胚胎/ 29
第七章 儿童发展/ 39
第八章 秩序/ 55
第九章 智力/ 69
第十章 发展障碍/ 81
第十一章 行走/ 87
第十二章 手部动作/ 92
第十三章 节奏/ 101
第十四章 人格的替代/ 104
第十五章 运动/ 110
第十六章 缺乏理解/ 115
第十七章 爱的智慧/ 119
第十八章 儿童的教育/ 124
第十九章 观察与发现/ 136
第二十章 教育方法/ 158
第二十一章 娇生惯养的儿童/ 167
第二十二章 教师的心理准备/ 175
第二十三章 偏差/ 181
第二十四章 对身体健康的影响 / 211
第二十五章 成年人和儿童之间的冲突 / 217
第二十六章 学习是儿童的本能 / 219
第二十七章 两种不同的工作 / 225
第二十八章 引导本能 / 237
第二十九章 儿童是指导者 / 248
第三十章 给予儿童应有的权利 / 251