文言文阅读教学研究

　　本书基于人教版高中语文1－5册文言文单元，立足文体视角，分别拟出记体文阅读教学、史传文阅读教学、议体文阅读教学、抒体文阅读教学、传体文阅读教学、文言文教学等六部分内容，既尊重了人教版高中文言文编写意图，又在文体的视阈下有所创新。每部分内容按照统一体例撰写，包括以下模块：教学现状与问题，文体特点，阅读教学策略，教学案例评析，参考文献等。本书内容翔实，既有文言文阅读教学理论上的指导意义，又有文言文阅读教学实际应用价值。

暂缺《文言文阅读教学研究》作者简介

专题一 记体文阅读教学研究
第一节 记体文阅读教学现状调查与问题分析
第二节 记体文特点
第三节 记体文阅读教学
第四节 记体文案例分析
专题二 史传文阅读教学研究
第一节 史传文阅读教学现状调查与问题分析
第二节 史传文特点及重要性
第三节 史传文阅读教学
第四节 史传文案例分析
专题三 议体文阅读教学研究
第一节 议体文阅读教学现状调查与问题分析
第二节 议体文特点
第三节 议体文阅读教学
第四节 议体文案例分析
专题四 抒体文阅读教学研究
第一节 抒体文阅读教学现状调查与问题分析
第二节 抒体文特点
第三节 抒体文阅读教学
第四节 抒体文案例分析
专题五 传体文阅读教学研究
第一节 传体文阅读教学现状调查与问题分析
第二节 传体文特点
第三节 传体文阅读教学
第四节 传体文案例分析
专题六 文言文教学内容选择
第一节 文言文教学内容选择问题及分析
第二节 文言文教学内容选择路径