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暂缺简介...

《幼儿学画步步高》是依据国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于绘画教学的要求编写的。全书共分三册，分别为启蒙篇、基础篇和提高篇。根据幼儿的生理和心理特点，遵循幼儿认知、思维和想像力的发展规律，着眼于培养兴趣、锻炼能力，本着由易到难、由简到繁、循序渐进、逐步提高的原则，每册分别安排了不同的绘画内容和要求。本册是基础篇，侧重让幼儿练习用多种几何图形组合，画出生活中常见的物体的基本特征，表现简单的情节，适合已经初步掌握了绘画入门知识的幼儿使用。

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《幼儿园渗透式领域课程》丛书由被联合国组织盛誉为国际幼儿教育“中国模式”的开创者赵寄石先生，中国学前教育研究会副理事长唐淑教授，南京师范大学前教育专业许卓亚、虞永平、周兢等三位博士生导师，五位教授共十位专家和一百多位幼教教研员，知名幼儿园园长，幼儿园的特级、骨干教师组成的强大写作阵容精心打造，是在20世纪风靡全国的南京师大版幼儿教材（俗称“五大领域”）基础上的进一步提升和发展。如果说“五大领域”代表了南京师大学前教育专业20世纪末的研究成果，那么《幼儿园渗透式领域课程》丛书则是21世纪初南京师大学前教育专业的的最新研究和实践成果，著名幼教专家与一线幼儿教师的共同参与，确保了本套丛书理论与实践的高度统一。南京师大出版社先后出版了《幼儿园课程指导》丛书、《幼儿园整合课程》丛书，为全国幼儿园课程和教育教学改革提供了前瞻、领先性的幼教理念和高超实践性的名品教材。2005年金秋收获季节，南京师大出版社又强势推出名品图书《幼儿园渗透式领域课程》丛书。本套丛书全面贯彻了《幼儿园教育指导纲要》：幼儿的发展和学习内容涵盖了健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。每个领域都有其独特的学习规律和教育规律，领域课程根据中国儿童心里及发展规律，最完善地保持了各领域教育目标、内容和学习方法的相对独立性、完整性和独特性，这是其他任何形式的幼儿教材所无法替代的。而在领域的基础上进行横向渗透，以解决幼儿园课程不宜采用高度分化和系统化的学科课程形式，积极寻求不同领域教育内容之间的联系并加以渗透、融合，最终构成一种完整的中国幼儿教育课程——幼儿园渗透式领域课程。这正是国家教育部新近颁布的《幼儿园教育指导纲要》的核心理念和主题概念。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“……相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域……各领域的内容相互渗透……”。毋庸置疑，《幼儿园渗透式领域课程》丛书完全符合国家教育部新《纲要》的灵魂、完美彰显中国教育文化背景、适合并有利于提升中国幼儿教育现实水平的课程模式。

《幼儿学画步步高》是依据国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于绘画教学的要求编写的。全书共分三册，分别为启蒙篇、基础篇和提高篇。根据幼儿的生理和心理特点，遵循幼儿认知、思维和想像力的发展规律，着眼于培养兴趣、锻炼能力，本着由易到难、由简到繁、循序渐进、逐步提高的原则，每册分别安排了不同的绘画内容和要求。本册是提高篇，侧重让幼儿练习用多种几何图形组合以及精细涂色的方法，画出事物的基本特征和不同形态，表现简单的情节，适合已经有一定绘画基础的幼儿使用。

全彩育儿丛书，从怀孕、生产到育儿全程跟踪拍摄，汇集著名育儿专家最先进的育儿理念和科究成果，是优生优育的育儿宝典。本书是由北京儿童医院和妇女保健所的妇幼保健专家，根据其多年来的工作经验，结合最新保健理论编写的一部育儿全书，内容包括孕期保健知识及婴儿出生至学龄前期的保健知识，是一本对孩子父母和基层保健工作人员非常有益的科普读物。本书约38万字、1200幅图片，可谓图文并茂、可读性强的一本中国人自己的育儿全书。作者把对孩子的爱融入了文章中，把科学、实用、可操作的保健知识交给了孩子的家长，希望藉此能支持和帮助年轻的父母更好地养育自己的孩子，这对于促进祖国儿童健康成长将起到有益的作用。本书以儿童年龄分段，深入浅出地介绍了每一阶段儿童的保健、护理、营养、神经心理发育和早期教育的各个关键环节，同时从儿童保健的角度知道孩子父母如何定期带孩子体检、预防接种、防治常见疾病以及孩子父母与幼教人员如何和孩子交流等，书中的每一年龄阶段之后均设计了留给家长填写的成长记录，希望家长在这个章节中详细记录孩子的生长发育情况以及成长中难以忘怀或需铭记的重要事情，同时记录下你对他的殷切期望。这本书将成为伴随你送个他的最好礼物。

绘画是幼儿表达情感和进行交流的工具，绝大多数孩子从一岁半开始，就喜欢上了“到处涂抹”。美术教育是培养儿童手、眼、脑协调活动的操作教育，有利于培养幼儿的健全人格。为此我们编绘了这套简单易学的绘画入门丛书。让小朋友在满足自己绘画需要的同时，通过描绘植物、动物、人物、风景，获得多方面的知识，也能在愉悦的心境下，不知不觉地掌握基本的绘画画入门技巧。