诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千年多来一直薪火相传，至今仍具有强大的生命力。在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音韵、格律等都有严格的要求。因此，一些声律方面的著作也应运而生，而其中清朝康熙年间车万育所作的《声律启蒙》，则是其中较有代表性的一种。《中华儿童古典启蒙教育丛书：声律启蒙》是一部谈诗韵的著作，是儿童学作诗的启蒙读物，在众多的同类作品中，因其内容丰富平实、语言典雅活泼而独树一帜。《中华儿童古典启蒙教育丛书：声律启蒙》的内容编排按照平水韵平声的顺序，分别有三字句、四字句、五字句、七字句等，不仅对仗工整，语言流畅，读起来琅琅上口，而且知识性和实用性高度统一。其中涉及到从诗词歌赋到哲学、宗教、历史等多个方面的知识信息，使人们在得到诗词技巧训练的同时，还可以获得大量的传统文化知识。为了让更多的少年朋友了解这部启蒙名著，我们对原文中的生僻字词和历史典故作了详细的注释，并从每个韵目中选出一个具有代表性的典故，以故事的形式介绍给大家，从而使枯燥的阅读变得更具趣味性。通过对《中华儿童古典启蒙教育丛书：声律启蒙》的阅读，不仅可以享受优美韵文带给你的快乐，还可以了解更多的古典文化，真可谓是事半而功倍。

暂缺简介...

0～3岁是宝宝早期教育的关键期。在关键期内，给宝宝视觉、听觉、触觉等刺激，对宝宝大脑功能的正常发育是十分必要的。本套挂图科学地选取了适合婴儿的各种图片，图片主题突出、色彩鲜艳、图形逼真，是易于观察辨识。父母可让宝宝边看、边说、边比较、边记忆，为宝宝提供一个丰富多彩的视觉环境，在这一过程中不断提高宝宝的认知能力。经过科学训练的宝宝，他的大脑潜能会得到很好的开发。愿您的宝宝羸在起点，胜在终点！

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当您的宝宝开始牙牙学语，您知道宝宝最想做的是什么吗？是用小手去触摸。用眼睛去发现新鲜的事物。当您的宝宝学会了简单的词汇，您知道宝宝最想说的话是什么吗？是他（她）所看见、所亲历的真实的生活场景。请试试这本书，它提供了贴近幼儿生活的富有趣味的情境，利用挖洞、翻叠等形式改变画面，从而变换情境，启发幼儿进行多场景叙述。

知识经济时代已经悄然而至。创新是知识经济的灵魂和支柱，离开了知识创新和技术创新就不会有知识经济。知识经济时代，呼唤创造型人才。因此，21世纪教育要解决的最重要的问题，就是如何最大限度地开发人的创造潜能，造就大批创造型人才。家庭教育作为完整的国民教育体系的有机组成部分，家长作为儿童的第一任教师，无疑在开发儿童创造潜能方面，肩负着不可推卸的重要使命。本书是笔者长期进行儿童创造潜能开发研究的一个阶段性成果，也是笔者正在承担的全国教育科学“十五”规划重点课题——“促进幼儿创造人格与创造能力发展的行动研究”的一项应用性成果。本书的编写突出了以下两个特色：1、将创造力训练与儿童真实的生活紧密联系起来，避免单纯的“形式化”训练，突显“生活性”。2、在开发儿童创造力的同时，兼顾儿童社会性、情感、价值观等方面的教育引导与渗透，体现教育活动的“整合性”。由于受到画面的局限，创造人格的许多重要内容难以在本书中充分体现出来，如：坚韧性的培养、敢想、敢说、敢做精神的培养等。希望家长能够加强对儿童在创造人格方面的培养与训练。

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每个父母都重视孩子的启蒙教育，可在实施教育的时候，枯燥乏味的说教却会受到孩子的抵触。鉴于此，我社组织了国内知名的幼教专家，专门为学龄前儿童设计制作了这套启蒙学习书。学龄前儿童过早地握笔写字，对孩子的生理发展会有不好看影响。不过在此期间用一些彩笔或蜡笔画一些圈圈、直线等，既能促进手眼的协调，还能刺激肌肉的掌握度，利于孩子智力发育。这套启蒙书，起码正地遵循寓教于乐的教育基本原则，在游戏中，不知不觉中对孩子进行拼音、数学、识字等方面的认知训练，锻炼孩子的观察力，培养孩子良好的思维和行为习惯。不必再操心给孩子选什么样的书才最合适，也不必一次花很多钱买描红、迷宫、连点等等一大堆学习书。学龄前幼儿注意力很短，一本书都是同样内容，往往会让孩子感觉学习是一份苦差事而失去兴趣。幼儿不再觉得枯燥、呆板、每翻一页都有新鲜的发现，吸引孩子继续学习下去。在儿童的成长过程中，家长应认真做好引导者的角色，这对于儿童的教育起着至关重要的作用。在指导孩子学习的过程中，应对孩子的学习能力抱有信心，并真心地接纳孩子的成功表现。一旦有进步，就应及时给予鼓励，只要孩子努力且有兴趣地学习，就立刻给予肯定和支持，这样儿童才能真正在快乐的气氛中学习成长。

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