为配合国家教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的贯彻落实，我们组织北京市知名幼儿园的园长、一线教师，在中国老教授协会理事、国杰老教授科技咨询开发研究院学前教育部主任、北京师范大学教育学院梁志燊教授的指导下，充分吸纳这些幼儿园的新鲜经验，编写出版了一套全新的幼儿园教育活动用书。该套书分《教师用书》和《幼儿用书》两部分，此为《幼儿用书》。《幼儿用书》作为《教师用书的》补充，在设计上突出了幼儿并用、讲用结合、师生互动的内容和形式。按照幼儿不同年龄阶段的生理和心理发展的特点，把学习内容及各种活动尽可能生活化、形象（图画）化，让幼儿在一个丰富多彩、颇具意义的生活情景中，激发学习兴趣，体会生活经验，提高解决实际问题的能力。书中有些学习活动之后，还设计了一个“答题角”，使相关知识延伸，既为幼儿对所学知识加深印象拓展了空间，也为师生之间，新子之间，乃至幼儿与幼儿之间的广泛交流，提供了园地。

为配合国家教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的贯彻落实，我们组织北京市知名幼儿园的园长、一线教师，在中国老教授协会理事、国杰老教授科技咨询开发研究院学前教育部主任、北京师范大学教育学院梁志燊教授的指导下，充分吸纳这些幼儿园的新鲜经验，编写出版了一套全新的幼儿园教育活动用书。该套书分《教师用书》和《幼儿用书》两部分，此为《幼儿用书》。《幼儿用书》作为《教师用书的》补充，在设计上突出了幼儿并用、讲用结合、师生互动的内容和形式。按照幼儿不同年龄阶段的生理和心理发展的特点，把学习内容及各种活动尽可能生活化、形象（图画）化，让幼儿在一个丰富多彩、颇具意义的生活情景中，激发学习兴趣，体会生活经验，提高解决实际问题的能力。书中有些学习活动之后，还设计了一个“答题角”，使相关知识延伸，既为幼儿对所学知识加深印象拓展了空间，也为师生之间，新子之间，乃至幼儿与幼儿之间的广泛交流，提供了园地。

为配合国家教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的贯彻落实，我们组织北京市知名幼儿园的园长、一线教师，在中国老教授协会理事、国杰老教授科技咨询开发研究院学前教育部主任、北京师范大学教育学院梁志燊教授的指导下，充分吸纳这些幼儿园的新鲜经验，编写出版了一套全新的幼儿园教育活动用书。该套书分《教师用书》和《幼儿用书》两部分，此为《幼儿用书》。《幼儿用书》作为《教师用书的》补充，在设计上突出了幼儿并用、讲用结合、师生互动的内容和形式。按照幼儿不同年龄阶段的生理和心理发展的特点，把学习内容及各种活动尽可能生活化、形象（图画）化，让幼儿在一个丰富多彩、颇具意义的生活情景中，激发学习兴趣，体会生活经验，提高解决实际问题的能力。书中有些学习活动之后，还设计了一个“答题角”，使相关知识延伸，既为幼儿对所学知识加深印象拓展了空间，也为师生之间，新子之间，乃至幼儿与幼儿之间的广泛交流，提供了园地。

《教子有方》分为智力训练和美德培养（非智力）两部分。紧密结合学龄前儿童各阶段的身心发展水平，强调孩子的主体地位，有针对性地从孩子身边日常生活教育入手，大量采取孩子们所熟、喜爱的儿歌、游戏、童话等形式，充分发挥孩子的积极性、主动性和创造性，让孩子变被动接受为主动要求，使孩子在轻松、和谐的氛围中开发心智潜能，激扬自信风帆。《教子有方》智力篇涉及语言、身体、认知、社会、艺术，美德篇包括爱心、健康、勤劳、勇敢、团结、诚信，全面为您解答最让您困扰的孩子问题，传授最让您实用的教子方法，帮您轻松化解教子难题，使您和您的孩子拥有一个光辉灿烂的明天。

《幼儿园体验·探究·交往课程（小班上共6本）》主要内容包括：《数学》、《和水果宝宝一起玩》、《哭哭笑笑》、《镜子里的我》《瓶瓶罐罐》《拔萝卜》。体验：幼儿亲历的生动而独特的内在感受，探究：幼儿对世界是什么和为什么的追问，交往：幼儿与他人、与社会的对话和呼应。

要想将来能够适应激烈竞争的社会，现代的孩子除了有健康的身体，广泛的知识、兴趣外，还必须要有良好的心理素质、优秀的品德修养和良好的生活习惯。这些优秀品质的形成会给孩子的一生奠定良好的基础，对孩子未来的发展至关重要。《心理成长本》：事实证明，幼儿期心理素质的培养将决定他一生的性格乃至成败。本书从心理成长的各个方面，讲了12个美丽的童话故事，相信通过这些故事必有助于培养一个机智勇敢、开朗大方、有自信心、能与人和谐相处、自我约束、知错就改的好孩子。《品德教育本》：从热爱父母、关心他人、乐于助人、讲文明懂礼貌、诚实守信等不同的侧面，讲了12个美丽的童话故事，让宝宝知道什么是对，什么是错，做个正直诚实、自强自立、富有爱心、助人为乐、懂礼貌、孝顺父母的好孩子。《好习惯养成本》：一个成功的人不仅指事业，也包括生活习惯和处世为人。教育专家指出，幼儿时期养成好的生活习惯，为以后奠定良好的基础。本书讲了12个有助于培养幼儿好习惯的魅力故事，一定会给宝宝以启迪。做个早睡早起、讲卫生、爱护环境、团结友爱、做事规律的好孩子。

唐克成语小故事是“唐克儿童系列读物”着力打造的又一新作。全书分为A、B两卷，用拼音的形式把成语典故解析成通俗浅近、生动活泼的小故事，内容健康，文字简洁，插图富于趣味性，人物形象夸张可爱，让小朋友们轻松地学习、愉快地阅读，是开启少年儿童智慧、进行早期教育，传播中华民族传统美德的优秀读物。

很多家长都希望自己的孩子能够做事专业，但孩子对事物的奋度和关注时间较短，不能长时间地关注于一件事物。家长买回去的单一类型儿童手工玩具，开始时孩子玩得很有兴趣，但由于玩法较为单一，重复操作，使得孩子感到单调、乏味，不能全部做完。为此，我们特别设计了本套丛书，综合了多种手工类纸玩具，包括面具、头饰、手工、拼摆、平面拼图、立体拼图等，在玩的过程中不断引起新的兴奋点，使孩子能够坐得住，不但玩、好看，而且做法简单、造型多变，适合2-6岁年龄的孩子玩儿，家长可根据自己孩子的实际情况来选用。具体包括以下一些内容：面具、头饰是由造型生动、活泼的经典故事卡通形象组成，其间还有一些常见字和动物儿歌、谜语以及故事的卡片等。小朋友既可以把它戴在头上当头饰，也可以藏在脸上当面具。在家中或幼儿园和朋友一起按故事情节表演，还可以进行即兴表演，自编、自导、自演，锻炼语言组织能力，肢体动作的协调。拼摆主要是由动物、人体、交通工具、建筑等组成。使孩子在拼摆的过程中，能够认识到物体的空间位置概念，了解部分与整全权之间的关系。平面拼图是由实物照片和卡通动物形象组成，每幅图形分别由4、6、8、12个小片儿拼成。使孩子可以由浅入深练习拼图，不会有挫折感，并能增强自信心。立体拼图是由4个或6个正方形的纸盒组成。小朋友通过自己动手制作出纸盒，很有成就感，玩得时候会更有兴趣，不仅能锻炼孩子对形状、色彩、图形的辨别能力，提高头脑逻辑思考能力、认知能力，还能增强孩子的手眼团体调能力。手工是由一些可爱的动拖把形象组成的，小朋友通过简单的剪、折、粘、贴，不但可以促进手部肌肉的发育，提高手指灵活度，还能发挥想像力和创造力。本套丛书集趣味性、知识性、教育性于一体，由于其简单、易学、易做，不仅适合幼儿园教学使用，还适合在家庭中使用。孩子在父母的帮助下共同完成制作，可以增强女子与父母之间的感情。

镜子可以作为婴儿时期一个重要的学习工具。家长可以教孩子认识眼睛、鼻子、嘴巴等。尽管年龄较小的婴儿可能还认识不到镜中的形象就是他自己。但这是他形成自我概念的基础。婴幼儿童话故事系列丛书，精美的彩图，加中文注解，是孩子启蒙教育的必备丛书。

幼儿童话系列丛书，精美的图画，中文注解，是幼儿教育的必备丛书。