《咪咪涂鸦系列丛书》是以范画为主，汇集了大千世界中美丽的花卉，可爱的动物，以及小朋友身边可见的形象，为小朋友提供了优良的绘画环境，把孩子带入美好的图画世界。本套书画法简明，色彩艳丽，小朋友可用蜡笔、水彩笔、油画棒、水彩等各种颜色和工具进行描绘、涂色。书中雅拙可爱的形象将深深地吸引孩子的目光，让孩子以愉悦的心情，随心所欲的填色、描绘的同时，启迪孩子的绘画潜质和创造力。编者衷心希望每个小朋友能通过这套书提高自己的观察能力，真正的喜欢绘画，成为一名天才的小画家。

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幼儿对语言与符号的认识过程，也是地们思维发展的过程，反复的训练，将推进幼儿智能发展速度。《识数彩卡》侧重了幼儿对汉字形状、发音和意义的认识，通过识数字、看图形、写一写、算一算幼儿符号的学习。《识数卡》正面为数字、形象图画、字形记忆提示；背面为数字的写法、形象数字。采用“数一数”、“算一算”、“认一认”、“写一写”等有趣形式，通过形象化的画面和数字提示，让孩子记住数字的字形，了解数字的写法以及1-100 的表示方法。

本书是一本关于婴儿早期教育，进行智力开发与培养的家庭保健通俗读物。作者根据医学理论和多年临床实践经验，阐述了婴儿早期教育的重要性、早期教育的方法与内容，介绍了婴儿动作教养、皮肤按摩和婴儿保健操的具体操作要领及技巧。内容实用，易学易做，便于掌握，适用于婴儿家长及儿童保健工作者阅读。

本书前言3-6岁，在心理学上被称为“儿童早期”或“幼儿期”，这是个体心理发展的一个非常重要的时期。在这一时期，幼儿大脑重量将发展到成人脑重的90%，而大脑的发育幼儿进入小学学习建立良好的人际关系、培养初步的品德创造条伯。越来越多的家长已经意识到，做父母者，在孩子成长的早期阶段负有“第一任教师”的责任。怎样培养孩子良好的人格，是比孩子聪明还要重要的问题。因此，指导孩子向着人格健康、和谐、全面发展的方向成长，应民为重要职责。愿妈妈、形容词形容词都喜欢这套丛收。特色及评论文章节选

多元智能是美国哈佛在学霍华德·加德纳教授从心理学的角度，经过对数千名儿童追踪研究而提出的理论。多元智能包插：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、人际关系智能、内省智能、肢体运动智能、自然观察智能等8大智能。加德纳教授认为：每个孩子具有多种智能。用此教育的宗旨应该是开发儿童的多种智能，以强项促进弱项，有针对性地训练，并帮助儿童发现适合智能特点的家好和特长。本书根据多元智能理论，针对3——4岁幼儿的年龄及身体发育特点，按月提出训练计划，合理有效地引导父母操作，既避免了盲目性，又不会错过幼儿生长发育的每一个敏感期和关键期。

多元智能是美国哈佛在学霍华德·加德纳教授从心理学的角度，经过对数千名儿童追踪研究而提出的理论。多元智能包插：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、人际关系智能、内省智能、肢体运动智能、自然观察智能等8大智能。加德纳教授认为：每个孩子具有多种智能。用此教育的宗旨应该是开发儿童的多种智能，以强项促进弱项，有针对性地训练，并帮助儿童发现适合智能特点的家好和特长。本书根据多元智能理论，针对3——4岁幼儿的年龄及身体发育特点，按月提出训练计划，合理有效地引导父母操作，既避免了盲目性，又不会错过幼儿生长发育的每一个敏感期和关键期。