暂缺简介...

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本书两大特点：1.多项智能有机融合，本书是运用多元智能理论设计的以数学为主题的游戏书，每册都包含八个单元（即八项智能领域），把数学智能和其他七种智能有机地结合起来。2.高指导性、高趣味性，每个主题中都对本主题游戏的价值和意义，家长如何指导孩子学习作了详细的提示，便于家长和孩子一起学习，每个单元的“好宝宝学习记录”，既可作为孩子学习情况的记录，也是亲子互动的乐园，许多主题都设计了孩子喜欢的、能用来回答问题的粘贴纸。

《小怪物》是一个寻找自我的故事。刺是小刺猬的身体特征，而且用处很大。但是，剌同时又影响了小刺猬与别人的交往。这时，小刺猬是怎么对待自己的呢？它把刺烫成了卷，结果大家都把它当成了“小怪物”。秋天来临时，小刺猬因为刺扎不起食物，只好饿肚子。期待着这些洋溢着温煦气息的心灵成长故事能启迪单心最真诚的一面，引领孩子们去触摸，去体会“分享”、“关怀”、“友谊”、“承受挫折”、“接受自我”等许多需要我们用一生去细细感悟的宝贵的心理品质。

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《咪咪涂鸦系列丛书》是以范画为主，汇集了大千世界中美丽的花卉，可爱的动物，以及小朋友身边可见的形象，为小朋友提供了优良的绘画环境，把孩子带入美好的图画世界。本套书画法简明，色彩艳丽，小朋友可用蜡笔、水彩笔、油画棒、水彩等各种颜色和工具进行描绘、涂色。书中雅拙可爱的形象将深深地吸引孩子的目光，让孩子以愉悦的心情，随心所欲的填色、描绘的同时，启迪孩子的绘画潜质和创造力。编者衷心希望每个小朋友能通过这套书提高自己的观察能力，真正的喜欢绘画，成为一名天才的小画家。<

红鞋子的故事说的是需要伙伴。红鞋子的伙伴就是另外一只红鞋子。两只红鞋子在一起，我们才看得见“走路”，甚至看得见“奔跑”。在那样的时候，它们真是神气和抖擞的，不要说软和的草地，就是坑坑洼洼的路，从小河的这一边向那一边跳跃过去，它们也都会说我们要试一试！非要试一试！结果全部成功了。它们说不定还向往崎岖的山和更加艰难的沙漠，它们说，是的，我们向往的，我们向往的！就往那儿走去。这是红鞋子的理想，红鞋子的使命。但是现在，红鞋子是忧愁的，因为只有一只红鞋子，另外的一只到哪儿去了呢？孤零零的时候，别说鞋子是无所作为的，一个人也会傻头傻脑，无精打采，没有灵感，智能减少了好多。生命不能孤零零。人不能孤零零。小老鼠来的正是时候。小老鼠是为了压在红鞋子鞋跟下面的半块饼干而来的，可是红鞋子却因小老鼠的到来，找到了丢失，找到了盼望。它们是两种很不一样的东西，可是它们竟然也可以从隔阂到后来的有了理解。你想象一下，一只小老鼠领着一只红鞋子走在路上去找另外一只红鞋子的情景会是怎样生动，怎样有趣，还有微微的诗意，微微的哲学！ 我们就阅读着，感受着吧。

早期单翼飞机采用的是木质框架，机身两侧各有一个机翼，可以靠扭转机翼做滚转动作。一九一二年法国飞行员第一次驾驶单翼飞机飞越了英吉利海峡。教练机是专门用于培训飞行员的飞机，有两个坐位和两套联动的操纵系统，如果学员操纵失误，教练员可以利用另一套系统及时为其校正。

汉字卡通。“六书”六种书，一字一故事。图文并茂，并注有汉语拼音，生动幽默，讲述的是中国汉字博大精深的奥秘，是学生爱看、老师须看、家长可看、老外想看的书。

家庭生活自助手册。