《中华姓氏通史》是一部插图本史性著作，收录了大量精美插图，第一辑共十五本，分别介绍了刘姓、张姓、黄姓等十五种姓氏，内容涉及该姓的祖先、郡望、文物、名胜、遗迹等相关内容。本书是其中一本，重点介绍了郑姓的相关知识。周宣王二十二年，郑姓从周室分化出来，开始独立发展，隋唐成为望族，被称为“天下五大姓”之一，郑姓子孙在政治、军事舞台扮演重要角色，在文化领域也多有建树，汉代经学家郑玄，宋代史学家郑樵，清代画家郑板桥等等，均为一时之风云人物，郑姓子孙还以开拓进展见长，自明清有人迁居海外起，海外名人辈起。

《婴幼儿智力开发丛书》是一套亲子共读的多功能读物。这套丛书的特点是，着眼于婴幼儿潜能开发，把他们需要了解和掌握的自然常识和生活知识融于各种生动有趣的游戏或配图故事之中，使他们在可视、可听的环境下，通过做游戏、听故事等活动，锻炼体格，学习知识，陶冶性情，培养情感。为强化教育功能，根据婴幼儿各个年龄段的生理、心理特点，每册都设有不同内容、不同要求的延伸活动，通过听听、找找、猜猜、做做，训练婴幼儿的注意力，记忆力、观察力、思维能力、口语表达能力和动手操作能力。为便于家长辅导，每个单元还设置了“家长顾问”，揭示重点和方法。这套丛书的作者都是资深的婴幼儿教育工作者。全书内容丰富，体裁新颖，语言流畅，知识性强，浅显易懂，便于婴幼儿理解。为本丛书作画的也是资深专业美术工作者。作品生动活泼，画工精细，形象逼真，富有童趣，易为婴幼儿所接受。本书可供家庭使用。

《婴幼儿智力开发丛书》是一套亲子共读的多功能物。这套丛书的特点是，着眼于婴幼儿潜能开发，把他们需要了解和掌握的自然常识和生活知识融于各种生协有趣的游戏中或配图故事之中，使他们在可视、可听的环境下，通过做游戏 、听故事等活动，锻炼体格，学习知识、陶冶性情，培养情感。为强化教育功能根据婴幼儿各个年龄段的生理、心里特点、每册都设有不同内容，不同要求延伸活动，通过听听、找找、猜猜、做做，训练婴幼儿的注意力、记忆力、观察力、思维能力、口语表达能力和动物操作能力，为便于家长辅导每个单元还设置了“家长顾问”提示训练重点和方法。这套丛书的作者都是资深婴幼儿教育工作者。全书内容丰富，体裁新颖，语言流畅，知识性强，浅显易懂，便于婴幼儿理解。为本丛书作画的也是资深专业美术工作者。作品生动活泼，画工精细，形象逼真，富有童趣易为婴幼儿所接受。本书可供家庭使用。

这套丛书的特点是，着眼于婴幼儿潜能开发，把他们需要了解和掌握的自然常识和生活知识融于各种生动有趣的游戏或配图故事之中，使他们在可视、可听的环境下，通过做游戏、听故事等活动，锻炼体格，学习知识，陶冶性情，培养情感。

《睡前十分钟2-4岁》精选了目前我国著名儿童文学作家作品。共六册，包括：《怪猪克克》，《虎王开大会》，《好心眼儿妖怪》，《蚂蚁小黑豆儿》，《蜗牛的家》和《小老虎布布》。故事中蕴涵着诚信，坚毅，友善，勇敢等美好品德，让孩子在听故事的过程中健康成长。《好心眼儿妖怪》有9个小故事，情节简单，篇幅很短，语言生动，文中有不少对话，很贴近生活，适合2-4岁的小朋友。本书图画的构图风格一致，每一页都是以图为主，图画占满整个页面，文字是画中的点缀，图文结合，图画的色彩鲜艳，形象生动，深得小朋友的喜爱。仙乡里的梦婆飞过朦胧的天空，向你飞来。在你妈妈的心头上，那世界母亲，正和你坐在一块儿……——诺贝尔文学奖获得者著名诗人泰戈尔

前言阿克塞尔·哈克有时候我的儿子路易斯会突然出其不意地向我提出一个问题，譬如最近就向我提出这样一个问题："爸爸，你究竟为什么活着？"我煞费苦心地搜寻着恰当的答话，后来我决定提出反问："那么你以为呢，我为什么活着？"他皱起他那5岁的额头，迅速闭上眼睛，苦苦地思索了一会儿，然后他慢吞吞地说："为了早晨送我去幼儿园……为了晚上给我朗读故事……为了给我放洗澡水……为了和我玩……"一种多么美妙、多么富有诗意的生活呀！我感叹着在心中暗想。假如我没有这小路易斯，假如我不能送他去幼儿园，假如晚上我没有时间给他朗读故事，不给他放洗澡水，不和他玩：我的生活就会毫无意义。"那么你为什么活着呢？"我问他。"为了玩，"他说。"嗯，那就让我们玩吧，"我说。于是我们就玩，或者在前厅玩"爸爸是一匹马"，或者踢足球，或者只玩游戏棒：我记不清了。现在这也不重要了。我想说的就是，第一：儿童总是提出最重大的问题，完全是随随便便提的。哪个成年人会向另一个成年人提出一个像"你究竟为什么活着"这样的问题？严格地讲，这是个最根本的问题。第二：对这些重大的问题我们往往不知道该如何回答。我怎么会知道，我为什么活着。一早起来连早饭喝咖啡还是喝茶，我都常常不知道。第三：虽然（或许因为？）我不知道如何回答，随后便发生了某些事情。我们玩。谁知道，假如路易斯没有向我提出这个（或另一个）问题。我们还会不会在一起玩。是这个问题使一些事情得以运转起来。问题是生活的发动机。一个问题被人们提出来并且开始寻找一个答案，仅仅是这个事实就会激起人的幻想。也许我们在一起玩这个事实甚至就是这个问题的正确答案。也许我们活着就是为了玩。世界上提出的第一个问题究竟是什么？谁提出了这第一个问题？上帝吗？哦，不对，不是上帝。上帝说话都用感叹号：要有光！水中要有一个天空，让这天空把水分开！天空下的水要聚在一处，使旱地露出来！哦，如此等等。上帝正是这样说话的。人类吗？啊呀，人很晚才发问。该隐打死了他的弟弟，上帝因此审问他：你的弟弟亚伯在什么地方呢？！这时该隐提出了人类的第一个问题："难道我是专管我弟弟的吗？"这不是一个真正的问题，其实是一个反问。问得很倔强。不，第一个问题是蛇提出来的，反正我这样认为。"……它对女人说：上帝说过：'你们不可以吃园里树上的果子！'"《圣经》中在这里虽然缺了个问号，但是毫无疑问，这是一个问题：难道上帝真的说了这句...[更多内容]

吴姓得自狩猎部落，是奔跑、回头、高声喊叫的意思，吴姓最早图腾是水伯、又称“天吴”，天吴也是吴姓始祖。春秋时期吴国曾列五霸之一，在历史上，吴姓人才辈出：例如奔吴的泰伯仲雍、封王的吴芮百代画圣吴道子，在近现代中国历史上，吴姓的地位更是举足轻重……本书是“中华姓氏通史丛书”中的吴姓。讲述了吴姓的起源、发展、分布地区、宗族文化、著名代表人物、家谱等。全书寻根问底、认祖为宗，细说着吴姓通史的来龙去脉。全书解说详细，史料丰富，图文并茂，通俗易懂。本书对了解中国的历史、中国的文化变化与发展有重要的史学价值。读者定能从中受益。<

“六书”六种书，一字一故事。图文并茂，并注有汉语拼音，生动幽默，讲述的是中国汉字博大精深的奥秘，是学生爱看、老师须看、家长可看、老外想看的书。

“六书”六种书，一字一故事。图文并茂，并注有汉语拼音，生动幽默，讲述的是中国汉字博大精深的奥秘，是学生爱看、老师须看、家长可看、老外想看的书。

当您和孩子捧读这套《儿歌教你通百科》的时候，绚丽与童趣会扑面而至，她是我们献给你们的精心礼物。动听的歌谣与丰富的百科知识构成本丛书的主线，穿插亲切迷人的卡通形象，配以多姿多彩的图画，以文显意，以图彰文，图文并茂，相映成趣。她是字里行间、画里画外、跃然纸上的一个活的精灵——她传递新的育子理念。当代脑科学研究成果表明，儿童智力开发的关键期为0-6岁。孩童时期记忆的东西往往会铭记终生。作为孩子第一任教师的父母，当孩子牙牙学语，睁大双眸探寻陌生世界的时候，把百科知识及早地播撒在他们的心田，训练他们的记忆，开启他们的心智，拓展他们的视野，使其终生受益，成为良才。这便是本丛书编辑与出版的初衷。她有着别出心截的创意与构思。儿歌，是最常见的启蒙方式，她朗朗上口，短小而富有节奏，诗一样的韵律，画一样的色彩，开启着孩子的智慧；百科，是知识的表述，她浩瀚而渊博，古老而现代，哺育着一代又一人栋梁。让儿歌不再空泛，让百科深入幼儿，“儿歌”“百科”珠联璧合，此所谓“儿歌教你通百科”。她追求互动的功效。孩子在家长的引导下，诵儿歌，识汉字，长知识，在游戏与亲情的交互作用下，使学习成为乐事；家长在孩子稚嫩的儿歌声中，享受育子的快乐，亲情的幸福，成功的骄傲。还有许多许多，请您和孩子从阅读中直接而真切地感受她的美妙吧。我们正欣慰地看到，您温馨而幸福的育子之帆已从《儿歌教你通百科》这片蔚蓝的港湾起航，让我们携手从现在塑造孩子灿烂的未来吧。