长长的耳朵和红红的眼睛是兔子最大的特征，小朋友一定知识兔兔子最爱吃胡萝卜。兔子是食草动物，而喜欢吃硬胡萝卜的原因是，它要籍着啃咬食物磨磨前面的大门牙。兔子和老鼠一样都是靠啃食树根，木头来磨掉前面的大门牙，否则兔子会因大门牙过长而无法吃东西，最后活活地饿死掉哦！

《比奇豆天天智慧无限》是一份美味的“星期套餐”，它适应孩子活泼、好动的特点，通过七个不同栏目，365天循环编排，每天一个侧重点，使孩子在丰富多彩、不断变幻的情境下，更有效地丰富知识，开阔眼界，增添智慧。经典童话：让孩子飞进神奇的梦幻世界，丰富想象，感受真善美。念儿歌：让孩子品味和谐优美的韵律，起步语言学习。猜谜语：让孩子通过自己的思索，去证实这是什么，那是什么，学习分析概括。动物百科：让孩子了解最亲密的地球伙伴，领略大自然的勃勃生机。IQ游戏：让孩子学会联想、推理、归纳等最基本的思维方式。对不对：让孩子懂得天文、地理、人体、植物等方面的基础知识，为爱科学、学科学打下良好基础。为什么：让孩子发现隐藏在日常生活里的各类问题，学会发现，学会思考，增长科学知识。《比奇豆天天智慧无限》为孩子开启智慧多通道！

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本书的主要内容包括：撑竿跳高是杂技表演吗、铅球是大炮的儿子吗、比基尼注装与核试验有关吗、奥运游泳冠军的教练不会游泳吗、第一届奥动会游泳比赛是在大海中比赛的吗、巴黎奥运会游泳是在塞纳河中比赛的吗、百米赛跑克雷格8次抢跑犯规吗、国际田联专门为奥斯本修改跳高规则、俯卧式跳高是篮球运动员发明的吗、托马斯用饭钱换来奥运会金牌吗、400米比赛由于阻挡犯规规才划分跑道的吗、一个马拉松跑了54年吗、3000米障碍赛多跑了一圈吗、铁饼落到哪儿，裁判员没有看到、标枪美女失败后剃了光头吗、马拉松冠军阿贝贝是“赤脚大仙”吗等等。

一、根据国家教育委员会颁布的《幼儿师范学校教学计划》和《幼儿师范学校数学教学大纲（试行草案）》，我们编写了这套《数学》课本，分上、下两册，供三年制幼儿师范学校和四年制幼儿师范学校试用。也可供职业高中幼教班选用。考虑到四年制幼儿师范学校数学课时较多，另编《电子计算机的初步知识》和《概率统计的初步知识》供这些学校选用。二、这套《数学》课本在确定教学内容时，注意到以下几点：1.要与普通中学的初中数学内容相衔接；2.精选传统的初等数学内容，知识面适当宽一些，在理论、推理论证以及例、习题的技巧方面的要求要适度；3.适当充实与从事幼儿教育工作有联系的教学内容，适当增加与幼儿教育有关的例、习题。三、本书系《数学》上册，内容包括集合、映射、函数，幂函数、指数函数、对数函数，三角函数，两角和与差的三角函数，空间图形，多面体和旋转体等六章，供三年制幼儿师范学校和四年制幼儿师范学校一年级使用。第一章“集合、映射、函数”后面的附录，内容包括二次函数的图象和性质，一元一次不等式组和绝对值不等式，一元二次不等式及其解法三部分，作为在初中阶段没有学习这些内容的学生补习用。四、本书习题包括练习、习题两类：1.练习供课堂练习用；2.习题供课内、外作业用。在习题中有少量带*的题目，供学有余力的学生选用。

科学研究表明，人类的智力因素在7岁以前就已经发展了70％，而0—6岁是影响幼儿智力和非智力因素发展的关键时期。正是基于这样的一种认识，怀着一种紧迫感和浓浓的爱心，我们组织幼教第一线的特级教师、高级教师和教坛新秀，根据国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指导思想和基本要求，在我社已成功再版7年的《幼儿园综合教育儿童用书》的基础上，历时两年，精心编写了这套体现素质教育改革方向，全面培养幼儿创造潜能的新教材（分上下册，每册各有健康、社会、科学、数学、语言、艺术六本），并配备教师用书和数学卡片、彩色教学挂图。在编写过程中，我们遵循幼教规律，以国际、国内最新幼教理论为指导，在保持传统幼教特长的前提下，尤为注重三个方向的开掘：1.在幼儿各种能力发展的关键时期，进行有针对性的系统科学的完美人才教育；2.通过一系列幼儿动手、动脑活动，促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展，养成良好的行为习惯，培养和锻炼幼儿的领悟能力和创造潜能；3.综合各种教育因素整体作用于幼儿，使他们健康、和谐地发展。

本书旨在培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、拼音、绘画、和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣；培养前阅读和前书写技能。“看”，不管采取什么方式，最终还是要落脚到引导孩子自己看书，调动起孩子自行阅读的浓厚兴趣。孩子四五岁以后，认拼音，识字逐渐多了，就要鼓励孩子尽量自己看书。孩子常常爱问“为什么”，如果是书上有的，找书给他看，引导他到书中找答案。还有，给孩子讲故事，只讲大概，不讲细节，他若对这个故事感兴趣，渴望知道得更多，就“丢”给他一本书，让他自己去阅读。这样，书对孩子的吸引力就越来越大，孩子自然而也就喜欢上看书了。

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大脚丫丫是一个在成长中的孩子，她心直口快、童言无忌，每天都有问不完的问题。丫丫是有问题的时候，妈妈可以告诉她很多的道理， 丫丫就在似懂非懂中领会。现在我们把丫丫对日常生活中十二咱常见的行为的问题，一一告诉给大家并从科学、趣味，规范等角度为孩子的日常教育助上一臂之力，本书可以成为家长和孩子的良师益友。