育儿百科
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儿童情商课含含妈咪 著哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼曾说:“情商是人类重要的生存能力,一个人的成功,智商的作用只占20%,其余80%是情商因素。”而情商是可以通过后天培养的,本书分别从认知能力、情绪管控能力、与人相处能力、独立自主能力、应对冲突能力等角度出发,结合科学的情商教育理念,旨在帮助父母提高孩子的情商,为孩子成就自己的美好人生奠定基础。
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儿童教养课含含妈咪 著伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说:“在人类心灵的花园中,质朴、美丽和平凡的花朵就是人的教养。”那么什么是教养呢?一般来说,教养与知识学养没有直接的联系,所以你会看到成绩好的孩子也会乱扔垃圾,而成绩差的孩子并不一定不会孝顺父母。而在这个强调综合素质的时代,不仅需要技能型人才,更需要有气质、有风度、有内涵的人才,即有教养的人才。为此本书分别从礼仪、社交、自控力、规则意识、习惯、性格、气质、品质等方面全面阐述了一个有教养的孩子必备的素质,并给予了科学的建议和指导,旨在帮助父母为孩子提供良好的教养土壤,帮父母把孩子培养成有教养的孩子。
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跟老婆一起带孩子[英] 罗布·肯普 著,汪莹 译《跟老婆一起带孩子》中涵盖了新手奶爸在可能会遇到的种种问题。一共12章,从每个月龄阶段讲述了如何照顾宝宝(0—1岁)、和宝宝一起玩耍、交流以及建立亲子感情的育儿建议和理念。 《跟老婆一起带孩子》旨在服务各位新手奶爸,帮助大家掌握一些必要的育儿技巧和知识,给新手奶爸提供养育小孩的实用方式。其中大多数的育儿建议和指导均来源于专家、儿科医生、婴儿发育专家以及各位奶爸的的亲身经验,专业可靠、极具实用性!
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现在我们怎样做父亲[澳] 大卫·腾绅(David Tensen) 著,阮诗芸 译本书是一位澳大利亚家庭心理学家特意为中国父亲写的书,关注的重点是父子关系和这种关系之于现代家庭以及现代社会的重要意义。作者在大量走访、考察及实例分析的基础上,提出“渊心父亲”的理念,呼吁中国父亲努力构建安全、诚实、有爱的父子关系,陪伴孩子健康成长。本书融家庭心理学原理于深入浅出的论述中,字里行间洋溢着作者自己作为一名父亲的慈爱与感动,无疑对良好现代家庭关系的构建具有很强的参考性。
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铭鉴经典张艳玲 著爱因斯坦曾经说过:“孩子生来都是天才,但往往在求知的岁月中,错误的教育方法扼杀了他们的天才。”对孩子来说,父母是首任老师和终身老师,也是更好的启蒙老师。因此,父母的教育观念和教育方法直接影响着孩子的成长。
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孩子不吃饭,妈妈怎么办亲亲宝贝 著饮食问题是孩子成长过程中不可或缺的重要内容之一。当下,孩子不爱吃饭等行为受到家长们的广泛关注,如何避免孩子出现不良的饮食行为,以及培养孩子形成健康的饮食习惯,就成了每一位家长都迫切关注的焦点。 本书对孩子不吃饭的几大问题进行了详细的剖析,并提出了相应的解决办法,比如,父母以身作则,要与孩子平等沟通,鼓励孩子自主进食,搭配多种食物喂养孩子,帮助孩子养成良好生活习惯,积极营造家庭氛围,帮助孩子建立起规律的饮食行为,等等,同时解读了儿童饮食过程中常见的误区,以期帮助家长们在培养孩子吃饭好习惯时更加得心应手。
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我的第一本亲子英文单词李宗玥 著《我的D一本亲子英文书》作者李宗玥历时两年打造《我的D一本亲子英文单词》,让孩子摆脱压力,自然快乐记单词。本书模拟单词情境,画面丰富有趣,有助于孩子提高学习兴趣,加深单词记忆。全书采用主题式分类,串联日常生活主题,打造全英文单词学习环境。随书附赠单词学习音频,从发音、例句到同义词、反义词等详细解说,丰富有趣的图像与语音相结合,让单词学习变得生动有趣,从而成为长期记忆。
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这样定规矩,孩子才愿听风影 著本书从理论和实践两部分教会家长朋友们与孩子建立良好的亲子关系,让孩子心甘情愿执行父母制定的规矩。理论篇着重介绍为孩子制定规矩的理论知识,包括制定规矩的意义、如何制定规矩以及如何有效执行规矩,这些都将为父母教育子女提供理论依据和行动指南;实践篇则从日常生活的方方面面教会家长制定规矩,并让孩子积极配合,来执行规矩。 不管是孩子的日常生活作息、学习、休闲娱乐,还是外出游玩,在书中都能找到对应的制定规矩的方法及执行要领。书中还专门讲述了如何培养孩子社交能力及培养孩子良好性格,这些对于孩子将来的发展,都有着举足轻重的作用。
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新中式父母陈政桦 著新中式父母,就是既继承了中国传统教育精髓,又兼容全球前沿教育理念的中国父母。他们是学习型、成长型父母,具有全球的视野、高端的格局,是新时代中国父母的典范。 本书通过一个个鲜活的案例、理性的分析和温暖的文字,探讨在当今世界极速变化的背景下,如何在传承中华传统教育精粹的同时顺应时代发展的潮流,从而成为优秀的中国父母。
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躲藏起来的孩子周志文 著本书为作者多年撰写的教育散文选集。书中从《躲藏起来的孩子》一文延伸,以作者的个人成长、育儿以及教书育人的经历为出发点,叙述作者与长辈、朋友、女儿、学生等三代人之间动人的青春与成长故事,探讨教育与自我救赎、亲子关系、艺术审美等论题。 本书认为,没有一个孩子是可以被放弃的,也没有一个成人是可以被放弃的。期待每个孩子、每一个成人都可以不再躲藏。能够为迷茫的人提供一种思考方式,给清醒的人展示一种教育经验。