育儿百科
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食育儿歌张秋萍 著食育是德育、体育、智育、美育等的最基础、最前提条件。0至7岁是饮食习惯形成的关键时期,培养健康的饮食习惯十分重要。儿童接受“食育”后,能将健康的饮食习惯延续终生。食育儿歌系列,是作者结合中国传统文化与食育实践的创新性成果,本书以简洁明快的儿歌和朴实自然的绘画呈现,图文并茂地向儿童介绍蓝莓、榴莲、樱桃、荔枝等水果,把食物知识、饮食文化与儿童教育融会贯通。
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语文应该怎么学窦昕 编这是一本语文学习方法用书,适用于希望从小给孩子打好语文基础和让孩子学好语文的中小学生家长,以及学龄前儿童家长阅读。本书由学语文、阅读、写作、古诗文四部分内容组成,每部分包括独立的文章五篇左右,每篇文章均由北京大学、北京师范大学名校毕业的老师、深耕语文教育十多年的名师专业写作,如窦昕、张国庆、刘纯、陈思、黄晨、齐白等老师都是本书的撰稿人。他们从语文学习如何打底子、阅读题如何拿满分、如何做好阅读精读、家长应该如何教孩子写作、中小学生如何阅读古诗词和文言文、语文应试技巧等方面授业解惑,结合自身语文学习经验和多年语文教学、科研工作实践,对语文学习的方法、技巧、心得体会做出全面的整理和分享。全书有理论,有案例,并且每篇文章配有专业的音频课程,供家长百忙中聆听,以期对广大中小学生和家长的语文学习和辅导有所帮助。
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全职妈妈指南桃子 著目前全国至少有9400万城镇全职妈妈,随着二孩政策放开,未来还会有更多女性回归家庭、照顾子女,成为长期或短期的全职妈妈。虽然全职妈妈为家庭和社会做出了巨大的贡献和牺牲,但是她们中的许多人也承受着巨大的心理压力。本书帮助全职妈妈以及所有妈妈,做好情绪管理、改善关系、智慧育儿、重启事业、自我实现!本书作者桃子是一位二孩妈妈,并且做过五年全职妈妈,对妈妈们隐形的痛有着非常深刻的理解,因此创办了平台“妈妈再出发”(后更名为“点亮妈妈”)。桃子曾为近2000名妈妈提供咨询,在女性人生管理方面有超过10 000小时的研究。在本书中,她将帮助妈妈们走出低谷、重获新生的经验、案例和心理学知识融合在一起,运用充满趣味的测验、有效的方法和轻松的练习,帮助妈妈们了解自我,做好情绪管理,改善与丈夫、孩子等家人的关系,在照顾好家庭的同时提升自我价值,实现事业乃至人生的再出发。
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不失控的父母[法] 伊莎贝拉·费利奥沙 著初为父母是一场伟大的探险,无论是身体还是心理上,都会产生不可思议的变化。强烈的情感波动会给他们造成困扰,纷繁复杂的新生活也会让他们手足无措。在抚育孩子的过程中,不可避免的过激或失当行为,会让他们频频后悔和自责。如何不再情绪失控?怎样摆脱后悔自责?如何摆脱育儿焦虑,成为孩子期待的父母?这本书就是专门写给新生代父母的情绪管理指南,书中提供了一些方法,希望能帮助每位父母能够重新掌控自己的情绪和行为。本书分为四个部分: 第一部分,分析父母面对孩子的时候复杂多变的内心世界; 第二部分,分析造成父母行为失控的15个原因(疲惫、激素、童年的遭遇、夫妻的责任、对孩子的幻想……); 第三部分,针对孩子的11个年龄阶段(从怀孕到孩子成年离开)讨论父母的情感变化; 第四部分,22个应对技巧帮助父母管理情绪(爱自己、学会说“不”和“可以”、给孩子写信、跟孩子讲述他的出生……)
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家长教育学蔡汀 著苏堆姆林斯基一生中,用心血和汗水写出数千部卓越著作、数百篇论文和千余篇童话和故事,凝结成闻名世界的教育遗产,形成了苏霍姆林斯基的教育理论。而作为他数学、课外活动以及从事教育著述方面不可或缺的童话与故事,也一直被他视为心中之重。本书为编著者多年精心沉淀之稿,故事生动有趣,又富有深刻的寓意。现在把那些童话、故事、短文集中起来,以一种文学的形式呈现给读者,并附以苏霍姆林斯基的教育箴言和编写者的点滴感悟,从中体味到童话、故事背后那些欢乐和深意!
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家长教育学[苏联] 瓦亚,苏霍姆林斯基 著《家长教育学》是苏联著名教育家苏霍姆林斯基写的一本关于家庭教育的书。书中处处都在谈论父母的爱之道,如何培养自己的子女做人、成人、成为真正的人。作者深刻而又生动地论述了父母应当如何正确地对子女进行教育,如何把母亲的抚爱同严格要求协调起来,如何才能使孩子幸福等。既有作者同家长感人肺腑的谈话,又有深刻阐述如何教育好子女的论文。
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亲子DIY创意手工书王丽娜 著《亲子DIY创意手工书》是套好玩的DIY手工书,集趣味性、知识性于-体,让家长带孩子一起做-场开心的手工游戏。模型有模切,防止剪刀伤手,保证孩子安全。全套包括《1A》《2A》《3A》《1B》《2B》《3B》6册,分为3星、4星、5星3个难度级别,- -共有60个模型,包含家居用品、汽车、动物、海洋生物、恐龙等孩子感兴趣的模型。孩子们通过制作这些可爱的手工,可以锻炼自己的动手能力。
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学前情境教育与儿童创造力发展研究王灿明 等 著我们坚持“守正出新,继往开来”的课题理念,认真梳理幼儿情境教育已有理论成果和实践经验,积极借鉴西方创造力汇合理论、具身认知和教育神经科学研究的近期新成果,并加以有机整合,对学前语言情境教育、数学情境教育、科学情境教育、艺术情境教育、社会情境教育、健康情境教育以及区域情境活动与幼儿创造力发展进行系统的理论研究,并因此而调整学前教育活动进行实验研究,实现了定性研究与定量研究的有机融合.
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聆听彼此袁志坚,袁天舒 著一部父女笔谈散文集。袁志坚、袁天舒父女二人以笔友的身份,就同一命题甚至以同一标题进行写作,通过一篇篇散文互相聆听、展开对话,形成了思想与灵魂的深度交流。书稿文笔流畅、风格突出,父女两代作者分别从各自的视角出发,就多个话题展开论述,既有就生活小事的日常交流,也有严肃的社会话题讨论,内容趣味与深度兼具。少女探索世界的青涩思忖跃然纸上,父亲对女儿的舐犊之爱饱藏语中,父女之间的血肉深情流淌字间。
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中国亲子文化新论蒋风冰,谢宏,盛晓明 著本书主要阐述了亲子文化的核心理念以及中国亲子文化在新世纪背景下的实践研究。具体内容包括:(1)对已有的成功亲子教育思想和理论体系,结合教育学、心理学、经济学、哲学等学科的成熟理论,进行系统整理、阐述,形成具有特定权威性的中国亲子文化理论著作。(2)围绕社区与社交教育关系,互联网一带年轻父母的亲子教育学习与实践,中外和传统、现代亲子教育观念异同与实践策略,阐述中国亲子文化新论。