全彩育儿丛书，从怀孕、生产到育儿全程跟踪拍摄，汇集著名育儿专家最先进的育儿理念和科究成果，是优生优育的育儿宝典。本书是由北京儿童医院和妇女保健所的妇幼保健专家，根据其多年来的工作经验，结合最新保健理论编写的一部育儿全书，内容包括孕期保健知识及婴儿出生至学龄前期的保健知识，是一本对孩子父母和基层保健工作人员非常有益的科普读物。本书约38万字、1200幅图片，可谓图文并茂、可读性强的一本中国人自己的育儿全书。作者把对孩子的爱融入了文章中，把科学、实用、可操作的保健知识交给了孩子的家长，希望藉此能支持和帮助年轻的父母更好地养育自己的孩子，这对于促进祖国儿童健康成长将起到有益的作用。本书以儿童年龄分段，深入浅出地介绍了每一阶段儿童的保健、护理、营养、神经心理发育和早期教育的各个关键环节，同时从儿童保健的角度知道孩子父母如何定期带孩子体检、预防接种、防治常见疾病以及孩子父母与幼教人员如何和孩子交流等，书中的每一年龄阶段之后均设计了留给家长填写的成长记录，希望家长在这个章节中详细记录孩子的生长发育情况以及成长中难以忘怀或需铭记的重要事情，同时记录下你对他的殷切期望。这本书将成为伴随你送个他的最好礼物。

《幼儿学画步步高》是依据国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于绘画教学的要求编写的。全书共分三册，分别为启蒙篇、基础篇和提高篇。根据幼儿的生理和心理特点，遵循幼儿认知、思维和想像力的发展规律，着眼于培养兴趣、锻炼能力，本着由易到难、由简到繁、循序渐进、逐步提高的原则，每册分别安排了不同的绘画内容和要求。本册是提高篇，侧重让幼儿练习用多种几何图形组合以及精细涂色的方法，画出事物的基本特征和不同形态，表现简单的情节，适合已经有一定绘画基础的幼儿使用。

这套描红练习是我社与迪士尼公司合作出版的，借助于可爱有趣、深受孩子们喜爱的迪士尼卡通形象，形式更加活泼、有趣，也更能吸引孩子，激发起他们的兴趣。

本书选用500个学前常用汉字，同时加上笔划写法和组词，特别适合学前幼儿学习使用。

1-6岁《智能百科》是根据风靡世界的著名儿童教育专家玛利亚·蒙台梭利提出的“儿童要适龄、分阶段教育，教育的主要任务是激发和促进幼儿内在潜力的发挥”这一幼教理念，同时结合了美国现代儿童教育专家玛丽琳·西格尔根据实例观察、潜心研究后的幼教观点所编成的。本丛书具备了以下四大特点。一、纲目多元系统化由表及里、由浅入深、条目分明、适龄幼教。二、幼教指导专业化幼教专家严格按照幼儿的生理特点撰写，同时为伴读的家长提供专业、科学的多项提示、指导。三、内容形式趣味化编排形式多样，穿插栏目启智有趣，认知、游戏、训练有机结合。四、智能开发实用化根据幼儿“看得见、摸得着、听说过”的原则，来选取幼儿认知和训练的范围，充分激发幼儿智能潜质的发展。亲爱的家长，您知道吗？每一个孩子都是潜在的天才，在他们的身上，潜藏着了不起的才能，但这种才能必须由您来开发。科学研究发现，0—6岁是大脑生理机能一生中发育最快的时期，大脑的克重几乎就能达到成年人的80％。而这一时期，更是激活幼儿大脑、有效开发智能的最佳时期，但如何科学有效地开发孩子的智能呢？著名的心理学家和教育专家霍华德·加德纳教授根据多年的实例研究，提出了“多元智能”理论，认为单纯开发智力并非决定一切，重要的是开发幼儿的综合能力。而蒙台梭利则认为，对孩子必须“摆脱强迫和注入式教育，遵循幼儿的自然成长规律施教”，才能达到事半功倍的效果。本丛书的作者，大都是做学前教育工作的，他们了解世界最著名、最先进的教育理念，也了解幼儿和家长。所有这些，都体现在本丛书的编排上。除此之外，本丛书还具有以下特色：一、提倡人性化，侧重于从幼儿自身入手，遵循幼儿“看得见、摸得着、听说过”的认知原则，引导幼儿通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等各种感觉来感知世界，使幼儿在形式多样的感官刺激中发展智能、获取新知。二、将多元智能开发和百科知识相结合，角度广，知识面宽，思考方法独特。在认知自我、认知世界、认知动植物等的同时也提高了各种思维能力。三、针对不同年龄的幼儿智能发展情况，按年龄分朋，分层次、分阶梯、循序渐进地进行施教。四、将智能开发和互动游戏相结合，在玩中学，轻松而有效地促进大脑智能的活性发展。五、引导幼儿掌握多元的思考方法和正确的认知方式，激发和促进幼儿内在潜力的发挥，比如，对同一事物（物品）不同的认知方式，多样化的观察角度，扩展思维的方法……这是一本独特实用的书，一本母子共享阅读快乐的书，一本能满足您孩子智能发展的书，一本能启迪并改变您孩子一生的书。

暂缺简介...

1-6岁《智能百科》是根据风靡世界的著名儿童教育专家玛利亚·蒙台梭利提出的“儿童要适龄、分阶段教育，教育的主要任务是激发和促进幼儿内在潜力的发挥”这一幼教理念，同时结合了美国现代儿童教育专家玛丽琳·西格尔根据实例观察、潜心研究后的幼教观点所编成的。本丛书具备了以下四大特点。一、纲目多元系统化由表及里、由浅入深、条目分明、适龄幼教。二、幼教指导专业化幼教专家严格按照幼儿的生理特点撰写，同时为伴读的家长提供专业、科学的多项提示、指导。三、内容形式趣味化编排形式多样，穿插栏目启智有趣，认知、游戏、训练有机结合。四、智能开发实用化根据幼儿“看得见、摸得着、听说过”的原则，来选取幼儿认知和训练的范围，充分激发幼儿智能潜质的发展。亲爱的家长，您知道吗？每一个孩子都是潜在的天才，在他们的身上，潜藏着了不起的才能，但这种才能必须由您来开发。科学研究发现，0—6岁是大脑生理机能一生中发育最快的时期，大脑的克重几乎就能达到成年人的80％。而这一时期，更是激活幼儿大脑、有效开发智能的最佳时期，但如何科学有效地开发孩子的智能呢？著名的心理学家和教育专家霍华德·加德纳教授根据多年的实例研究，提出了“多元智能”理论，认为单纯开发智力并非决定一切，重要的是开发幼儿的综合能力。而蒙台梭利则认为，对孩子必须“摆脱强迫和注入式教育，遵循幼儿的自然成长规律施教”，才能达到事半功倍的效果。本丛书的作者，大都是做学前教育工作的，他们了解世界最著名、最先进的教育理念，也了解幼儿和家长。所有这些，都体现在本丛书的编排上。除此之外，本丛书还具有以下特色：一、提倡人性化，侧重于从幼儿自身入手，遵循幼儿“看得见、摸得着、听说过”的认知原则，引导幼儿通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等各种感觉来感知世界，使幼儿在形式多样的感官刺激中发展智能、获取新知。二、将多元智能开发和百科知识相结合，角度广，知识面宽，思考方法独特。在认知自我、认知世界、认知动植物等的同时也提高了各种思维能力。三、针对不同年龄的幼儿智能发展情况，按年龄分朋，分层次、分阶梯、循序渐进地进行施教。四、将智能开发和互动游戏相结合，在玩中学，轻松而有效地促进大脑智能的活性发展。五、引导幼儿掌握多元的思考方法和正确的认知方式，激发和促进幼儿内在潜力的发挥，比如，对同一事物（物品）不同的认知方式，多样化的观察角度，扩展思维的方法……这是一本独特实用的书，一本母子共享阅读快乐的书，一本能满足您孩子智能发展的书，一本能启迪并改变您孩子一生的书。

认一认，写一写，比一比，找一找，想一想，算一算，数学，就是这么好玩！

1-6岁《智能百科》是根据风靡世界的著名儿童教育专家玛利亚·蒙台梭利提出的“儿童要适龄、分阶段教育，教育的主要任务是激发和促进幼儿内在潜力的发挥”这一幼教理念，同时结合了美国现代儿童教育专家玛丽琳·西格尔根据实例观察、潜心研究后的幼教观点所编成的。 本丛书具备了以下四大特点：一、纲目多元系统化 由表及里、由浅入深、条目分明、适龄幼教。二、幼教指导专业化 幼教专家严格按照幼儿的生理特点撰写，同时为伴读的家长提供专业、科学的多项提示、指导。三、内容形式趣味化 编排形式多样，穿插栏目启智有趣，认知、游戏、训练有机结合。四、智能开发实用化 根据幼儿“看得见、摸得着、听说过”的原则，来选取幼儿认知和训练的范围，充分激发幼儿智能潜质的发展。 亲爱的家长，您知道吗？每一个孩子都是潜在的天才，在他们的身上，潜藏着了不起的才能，但这种才能必须由您来开发。 科学研究发现，0—6岁是大脑生理机能一生中发育最快的时期，大脑的克重几乎就能达到成年人的80％。而这一时期，更是激活幼儿大脑、有效开发智能的最佳时期，但如何科学有效地开发孩子的智能呢？著名的心理学家和教育专家霍华德·加德纳教授根据多年的实例研究，提出了“多元智能”理论，认为单纯开发智力并非决定一切，重要的是开发幼儿的综合能力。而蒙台梭利则认为，对孩子必须“摆脱强迫和注入式教育，遵循幼儿的自然成长规律施教”，才能达到事半功倍的效果。 本丛书的作者，大都是做学前教育工作的，他们了解世界最著名、最先进的教育理念，也了解幼儿和家长。所有这些，都体现在本丛书的编排上。除此之外，本丛书还具有以下特色： 一、提倡人性化，侧重于从幼儿自身入手，遵循幼儿“看得见、摸得着、听说过”的认知原则，引导幼儿通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等各种感觉来感知世界，使幼儿在形式多样的感官刺激中发展智能、获取新知。二、将多元智能开发和百科知识相结合，角度广，知识面宽，思考方法独特。在认知自我、认知世界、认知动植物等的同时也提高了各种思维能力。三、针对不同年龄的幼儿智能发展情况，按年龄分朋，分层次、分阶梯、循序渐进地进行施教。四、将智能开发和互动游戏相结合，在玩中学，轻松而有效地促进大脑智能的活性发展。五、引导幼儿掌握多元的思考方法和正确的认知方式，激发和促进幼儿内在潜力的发挥，比如，对同一事物（物品）不同的认知方式，多样化的观察角度，扩展思维的方法……　这是一本独特实用的书，一本母子共享阅读快乐的书，一本能满足您孩子智能发展的书，一本能启迪并改变您孩子一生的书。

1-6岁《智能百科》是根据风靡世界的著名儿童教育专家玛利亚·蒙台梭利提出的“儿童要适龄、分阶段教育，教育的主要任务是激发和促进幼儿内在潜力的发挥”这一幼教理念，同时结合了美国现代儿童教育专家玛丽琳·西格尔根据实例观察、潜心研究后的幼教观点所编成的。本丛书具备了以下四大特点。一、纲目多元系统化由表及里、由浅入深、条目分明、适龄幼教。二、幼教指导专业化幼教专家严格按照幼儿的生理特点撰写，同时为伴读的家长提供专业、科学的多项提示、指导。三、内容形式趣味化编排形式多样，穿插栏目启智有趣，认知、游戏、训练有机结合。四、智能开发实用化根据幼儿“看得见、摸得着、听说过”的原则，来选取幼儿认知和训练的范围，充分激发幼儿智能潜质的发展。亲爱的家长，您知道吗？每一个孩子都是潜在的天才，在他们的身上，潜藏着了不起的才能，但这种才能必须由您来开发。科学研究发现，0—6岁是大脑生理机能一生中发育最快的时期，大脑的克重几乎就能达到成年人的80％。而这一时期，更是激活幼儿大脑、有效开发智能的最佳时期，但如何科学有效地开发孩子的智能呢？著名的心理学家和教育专家霍华德·加德纳教授根据多年的实例研究，提出了“多元智能”理论，认为单纯开发智力并非决定一切，重要的是开发幼儿的综合能力。而蒙台梭利则认为，对孩子必须“摆脱强迫和注入式教育，遵循幼儿的自然成长规律施教”，才能达到事半功倍的效果。本丛书的作者，大都是做学前教育工作的，他们了解世界最著名、最先进的教育理念，也了解幼儿和家长。所有这些，都体现在本丛书的编排上。除此之外，本丛书还具有以下特色：一、提倡人性化，侧重于从幼儿自身入手，遵循幼儿“看得见、摸得着、听说过”的认知原则，引导幼儿通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等各种感觉来感知世界，使幼儿在形式多样的感官刺激中发展智能、获取新知。二、将多元智能开发和百科知识相结合，角度广，知识面宽，思考方法独特。在认知自我、认知世界、认知动植物等的同时也提高了各种思维能力。三、针对不同年龄的幼儿智能发展情况，按年龄分朋，分层次、分阶梯、循序渐进地进行施教。四、将智能开发和互动游戏相结合，在玩中学，轻松而有效地促进大脑智能的活性发展。五、引导幼儿掌握多元的思考方法和正确的认知方式，激发和促进幼儿内在潜力的发挥，比如，对同一事物（物品）不同的认知方式，多样化的观察角度，扩展思维的方法……这是一本独特实用的书，一本母子共享阅读快乐的书，一本能满足您孩子智能发展的书，一本能启迪并改变您孩子一生的书。